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El bilingüismo, una aportación a las necesidades educativas lingüísticas.

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El bilingüismo, una aportación a las necesidades educativas lingüísticas.

El bilingüismo, tema de creciente actualidad ha sido abordado desde distintas disciplinas. El tratamiento ha variado en función de la ciencia y de la perspectiva de estudio planteada. Desde los enfoques psicolingüistas y sociolingüistas hasta los pedagógicos, nos encontramos con un abundante número de publicaciones que centran su punto de interés en esta temática.

El libro compara las habilidades de comprensión oral, comprensión escrita y expresión escrita en lengua castellana de bilingües y monolingües, y reflexiona sobre las necesidades educativas lingüísticas de los escolares según los modelos educativos y la lengua hablada en el hogar.

Este libro está dirigido a maestros de Educación Primaria y profesores de Educación Secundaria que trabajan en entornos bilingües, como a profesionales e investigadores del bilingüismo desde un punto de vista educativo.

Contenido
Prólogo
Introducción
I. Parte teórica.
1. Competencia lingüística y competencia comunicativa.
2. El bilingüismo.
3. Bilingüismo y enseñanza.
4. La Lengua Castellana en la Enseñanza Obligatoria.
5. La comprensión.
6. El lenguaje escrito.
7. El rendimiento.
II. Trabajo empírico.
1. Objetivo.
2. Hipótesis de trabajo.
3. Muestra.
4. Composición de la muestra.
5. Instrumentos de recogida de datos.
6. Las variables.
7. Preparación de los datos.
III. Análisis de los datos
1. Estudio 1: Estudio entre dos grupos lingüísticos
2. Estudio 2: Estudio intra gruo lingüístico bilingüe
3. Estudio 3: Estudio comparativo entre el grupo monolingüe castellano y cada uno de los tres grupos bilingües por separado.
IV. Conclusión final y discusión.

Editorial: Amarú
ISBN: 9788481960662
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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