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Los dos cerebros en el aula.

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Los dos cerebros en el aula.

Los dos cerebros en el aula es una obra eminentemente práctica que trata de reflejar cómo mejorar el estilo educativo de los profesores mediante el conocimiento de la dominancia cerebral de los alumnos y de los factores intrínsecos y extrínsecos que configuran el proceso de enseñanza y aprendizaje (influencia del entorno, capacidades innatas, ...).

En un lenguaje claro y ameno se nos presenta los conocimientos actuales sobre el cerebro y su aplicación en el campo de la educación. Comprender que los alumnos “cerebro izquierdo” tienden a ser mas racionales y los “cerebro derecho” mas intuitivo, aceptar las diferencias personales derivadas de la dominancia cerebral son algunas de las ideas que nos pueden ayudar a practicar una pedagogía más a la medida de cada alumno y de cada profesor.

Temas como la influencia del entorno frente a las capacidades innatas, las características especiales de los zurdos y como evaluar la preferencia cerebral están presentes en esta obra, eminentemente práctica.

Se incluyen también cuestionarios que facilitan dicha evaluación al mismo tiempo que se suministran diversos temas de reflexión para que cada profesor pueda autoanilizar su forma de enseñar.

Contenido
Parte 1. Las ciencias neurológicas al servicio de la escuela.
1) Una maquina compleja: el sistema nervioso.
2) Para cada uno su mapa Michelin.
3) Un cerebro triúnico: una colaboración rica y difícil.
4) Aprendizaje, atención y memoria.

Parte 2. El método comportamental de Herrmann
5) La herramienta de Herrmann: una tipología compotamental.
6) ¿cómo utilizar la herramienta Herrmann con los alumnos?
7) ¿cómo utilizar la herramienta Herrmann con la clase completa?
8) Mejorar su pedagogía.
9) ¿cómo mejorar sus relaciones y manejar las zonas de incomodidad?

Editorial: TEA Libros
ISBN: 9788471747549
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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