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El método de la Pedagogía científica. Aplicado a la educación de la infancia.
María Montessori
Hace casi cien años que Maria Montessori (1870-1952) abrió sus primeras Casas de los Niños (1907), y que publicó en italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teorías sobre educación y el origen y descripción de su método: El método de la Pedagogía científica, aplicado a la educación de la infancia en las «Case dei Bambini» (Casa de los Niños), traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915.
En este siglo, la educación ha evolucionado, más que en épocas anteriores, por el cambio en el concepto de niño y de infancia, y por la generalización de la educación formal de niños de tres a cinco años que ha motivado un enorme interés por las teorías y métodos de educación preescolar. El fuerte empuje que este nivel recibió de la Escuela Nueva –movimiento al que pertenece la autora– ha contribuido a esta realidad.
Aunque se identifique a Montessori con su método, y se insista en que lo elaboró a partir de experiencias prácticas, intentando así reforzar el carácter científico de la pedagogía, es importante tener en cuenta que se basa en una sólida teoría acerca del niño, de la educación como desarrollo y del papel de la maestra y del ambiente, incluyendo aquí los materiales y ejercicios pedagógicos, básicos y distintivos de su método, pero desprovistos de sentido sin la teoría que lo sustenta.
Edición y estudio introductorio Carmen Sanchidrián Blanco.
Contenido
Introducción
Maria Montessori.
La pedagogía de María Montessori.
Esta obra: El método de la Pedagogía científica aplicado a la educación de la infancia en las “Case dei Bambini” (casa de los niños).
Bibliografía de Montessori.
Bibliografía sobre Montessori.
El método de la pedagogía científica.
1) Consideraciones críticas.
2) Historia del método.
3) Los métodos pedagógicos usados en la “Casa dei Bambini”.
4) De cómo debe ser la lección de la maestra.
5) Vida práctica.
6) Educación muscular.
7) La naturaleza en la educación.
8) El trabajo manual.
9) La educación de los sentidos.
10) EL material para educar los sentidos.
11) El lenguaje del niño.
12) Educación intelectual.
13) La enseñanza de la lectura y de la escritura.
14) Enseñanza de los números e iniciación aritmética.
15) La disciplina en las “case dei Bambini”
Editorial: Biblioteca Nueva
ISBN: 9788497420525
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