LA PUERTA DE MI ESCUELA. REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS DE AULA EN EDUCACIóN INFANTIL

La Puerta de mi escuela. Reflexiones y experiencias de aula en educación infantil

Ana María Muñoz Ramírez

La idea central es exponer con claridad la estructura organizativa y análisis del contexto: cómo concebimos la clase. La decoración. Espacios comunes. Materiales adecuados. El teatro guiñol. ¿Cómo abordar la clase en las distintas áreas? Ideas y estrategias para iniciar la lectoescritura y la lógica matemática. Sobre la expresión plástica. La expresión dinámica. La música. Festivales. La cocina en E.I. y otras consideraciones del ámbito escolar: Actividades para trabajar; contactos con padres de alumnos; crecer en valores.

Queremos crear una escuela que sea bonita, que irradie, que atraiga, que esté abierta a niños y a padres y a compañeros.

Junto a los caracteres técnicos-prácticos, queremos reflejar los humanísticos: escuela plural, donde tengan cabida todos los credos, ideas y criterios; un sitio donde cada uno de nuestros alumnos se sienta aceptado, respetado y querido.

Este libro va dirigido de manera especial a quienes empiezan su tarea profesional y educativa: padres y maestros.

Contenido
Parte I: Estructura organizativa y análisis de contexto.
1) Como concebimos la clase.
2) La decoración. Espacios comunes.
3) Materiales adecuados.
4) Opinión sobre el libro-Texto.
5) Análisis de contexto.
6) El autocontrol en el profesor-tutor.
7) Pequeñas orientaciones pedagógicas.
8) ¿Cómo abordar la clase de lenguaje?
9) Ideas y estrategias sobre como podemos iniciar la lectoescritura y la lógica matemática.
10) Sobre expresión plástica
11) En expresión dinámica.
12) ¿Damos importancia a la música?
13) Festivales.
14) La cocina en educación infantil.
15) El teatro guiñol.

Parte II: Otras consideraciones de ámbito escolar.
16) Actividades para trabajar.
17) Contactos con padres de alumnos.
18) Crecer en valores.
19) Epílogo.

Parte III: Anexos
a) Propuesta de distribución de la jornada escolar.
b) Visión y aspectos de objetivos y contenido en comunicación y representación.
c) Bibliografía

Editorial: CEPE

ISBN: 9788478695072