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LIBROS: Generales / Manuales
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Infrome neurolingüístico paso a paso
Verónica Cassiraga
Este libre invita a resignificar ese espacio, ofreciendo criterios y recursos para construir con sentido, claridad y fundamento neurlingüístico.
Especialista en alfabetización. Guía teórica práctica con intervenciones basadas en evidencia
Agripina Sánchez Menta
Este libro ofrece a docentes y profesionales de la salud herramientas prácticas y enfoques basados en evidencia para favorecer el desarrollo de habilidades esenciales que facilitan la alfabetización inicial y avanzada.
Guía TDL. Entender el trastorno del desarrollo del lenguaje. Tomo 2
Melanie Wirtz
Esta guía está diseñada para familias, docentes y profesionales, brindando información clara y accesible sobre el TDL, sus características, áreas de intervención y estrategias prácticas para apoyar a los niños/as en su día a día.
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) en niños hispanohablantes
Alejandra Auza Benavides, Llorenç Andreu
Este libro ofrece una visión integral y actualizada sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) en niños hispanohablantes. El manual constituye una referencia indispensable para investigadores, clínicos, docentes y estudiantes interesados en el desarrollo del lenguaje infantil y uno de sus principales trastornos.
Trastornos del desarrollo del lenguaje: especificidad y diversidad. Casos prácticos en logopedia
Carlos Gallego López, Miguel Lázaro López-Villaseñor (coords.)
Esta segunda guía de casos ofrece una continuación detallada y actualizada de la primera acerca del abordaje clínico en los trastornos del desarrollo del lenguaje. Cada capítulo tiene un enfoque estructurado, desde la anamnesis hasta la intervención, e incluye ejemplos concretos de sesiones y casos reales, y orientaciones para las familias y el entorno escolar.
Terapia del lenguaje en las infancias. Clínica interdisciplinaria. Vinculaciones con la familia y la escuela
Giselle Aronson
Este libro - combinación de ensayo, casuística, narrativa y poesía- mixtura reflexiones enmarcadas en una teoría, recortes de la terapéutica del lenguaje con niños y niñas, y textos literarios surgidos en el recorrido.
Práctica logopédica. Desarrollo de casos clínicos
Sandra Espino Datsira, Mireia Torralba Roselló
Este libro es una obra exhaustiva destinada a logopedas, estudiantes de logopedia y profesionales de la salud interesados en la intervención interdisciplinaria en trastornos de comunicación, lenguaje y funciones orofaciales. La obra destaca por su enfoque interdisciplinario y su profundidad en el análisis de cada caso, enfatizando el trabajo conjunto con otras áreas de la salud para mejorar la efectividad del tratamiento y prevenir recaídas.
Programa de intervención en el trastorno de lenguaje TDL
Marta De Marco Laboreo
Este programa desarrolla, de una forma detallada y práctica, 40 sesiones de trabajo para que el profesional, educativo y/o clínico, trabajen con actividades de diferentes ámbitos las siguientes áreas del lenguaje: conciencia léxica, morfosintaxis, pragmática, gramática, memoria, atención y velocidad de procesamiento.
Evaluación e intervención en motricidad orofacial en secuelas Covid-19
David Parra Reyes
Este libro nace ante la necesidad de conocer el actuar de los fonoaudiólogos, logopedas y terapeutas del lenguaje ante las secuelas dejadas a los sobrevivientes, causadas por el virus del COVID-19, que tiene predilección por el árbol respiratorio lo que agrava al paciente y causa daño multiorgánico.
Guía de intervención logopédica en Atención Temprana centrada en la Familia
Claudia Tatiana Escorcia Mora, Lidia Rodríguez García, Francisco Alberto García Sánchez
Este libro, pensado desde la accesibilidad, está motivado por un deseo genuino de compartir lecturas y experiencias que contribuyan a transformar las prácticas en logopedia en Atención Temprana. El lector o la lectora de esta obra hallará herramientas basadas en la evidencia científica que le permitan formarse y reflexionar para acercarse, desde un paradigma centrado en la familia, al bienestar y la calidad de vida del niño, su familia y la comunidad.
G R A T I S
