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LIBROS: Deficiencia visual - ceguera
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La discapacidad visual implicaciones en el desarrollo. El réto de la inclusión educativa.
Estas páginas han sido escritas por dos maestros, dos psicólogos, una oftalmóloga, una trabajadora social y un técnico de rehabilitación. En ellas hemos intentado reflejar los aspectos más significativos de nuestras respectivas parcelas de actuación.
ESPEVISIÓN. Guía de juguetes para estimular la percepción visual.
Contiene una serie de juegos que permiten a padres y a profesionales de la educación infantil realizar actividades de estimulación visual.
Discapacidad sensorial. Sordera, ceguera y sordoceguera.
El objetivo de este manual es profundizar en la discapacidad sensorial y, por tanto, en el tema de la diversidad. Diversidad de condiciones personales, sociales, académicas o profesionales derivadas de la discapacidad sensorial. La discapacidad sensorial se concreta en la discapacidad auditiva, visual y en la sordoceguera.
Cómo mejorar la vista sin gafas.
La Dra. Mohanambal nos propone en este libro unas sencillas meditaciones y unos consejos ayurvédicos para relajar y limpiar el cuerpo, además de ejercicios y recetas para cuidar y mantener los ojos siempre en buena forma.
Discapacidad visual: Desarrollo, comunicación e intervención.
La presente obra tiene como objetivo realizar una aproximación al mundo de la discapacidad visual, centrándose tanto en el desarrollo evolutivo de dichas personas, como en sus posibilidades educativas y en los procedimientos mas actuales de intervención desde una perspectiva multidisciplinar, aproximando y sensibilizando al alumnado y profesorado universitario, a los profesionales de la educaci6n, a los padres, y a la sociedad en general sobre las características, problemática y aspectos específicos de la educaci6 n y formaci6n de las personas ciegas y deficientes visuales.
Alumnado con discapacidad visual.
Este libro pretende ayudar a profundizar en aspectos concretos como: ¿ cómo ve un alumno con discapacidad visual ?, ¿ cómo detectarlo ?, ¿ cómo evaluarlo ?, ¿ cómo aprende ?, ¿ cómo ofrecer una respuesta educativa adecuada ?...A la vez que presenta diferentes instrumentos y recursos para poder atender a dicho alumnado en clase.
Interdisciplinariedad y deficiencia visual.
Este volumen recoge las actas de las IIª Jornadas de Educación y Deficiencia Visual, organizadas por la Universidad de Huelva conjuntamente con la ONCE. Las actas recogen el proceso experimentado por la educación de los deficientes visuales en el transcurso del tiempo, destacando las implicaciones que se derivan del desarrollo de la integración de estos alumnos en el ámbito educativo.
10.40€ (IVA incluido)
Orientación sociolaboral para personas con discapacidad visual
La adaptación social plena de los individuos adultos pasa necesariamente por su incorporación al mundo del trabajo. Solamente en la medida en que los apoyos asistenciales y educativos que se proporcionan a las personas con discapacidad contribuyan a orientarles hacia la capacitación para el desempeño de un puesto de trabajo, los esfuerzos servirán realmente para mejorar las condiciones de vida y la integración social y comunitaria de estas personas en su etapa de vida adulta.
Psicosociología de la sordoceguera.
El libro nos ofrece una visión de la realidad de las personas sordociegas en Cataluña, siempre desde la perspectiva y conocimiento de la autora, parcial y complementario a otros enfoques. Integra una parte de revisión bibliográfica sobre el tema de la sordoceguera, una transmisión de la información de los recursos existentes en este momento, y entrevistas realizadas por la autora que recogen las vivencias de diferentes personas sordociegas adultas.
La isla de los ciegos al color.
El autor siempre se ha sentido atraído por las islas, esos «experimentos de la naturaleza, lugares benditos y malditos por su singularidad geográfica, que albergan formas de vida únicas». En su última obra, esta fascinación le lleva más lejos que nunca, a las remotas islas del Pacífico, donde concilia su afición a explorar el mundo real con su pasión por investigar el mundo de la mente.
TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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