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María Antonia Casanova y María Del Carmen Escandón Minutti
En este libro encontrarás textos que plasman las inquietudes del mundo de la educación y de la sociedad, componiendo una fotografía dinámica de la realidad que estamos viviendo, intentando superarla o poniendo de manifiesto la problemática surgida y, en su caso, proponiendo alternativas para su solución.
Tamara Chubarovsky
En este libro, la autora nos trae un cuento ilustrado para ver, oír y sentir el invierno basado en el juego e introducir a los más pequeños y pequeñas de la casa en la lectoescritura y trabajar el habla, los sonidos y el desarrollo sensomotriz.
Gerardo Echeita Sarrionandia y Gemma Serrano
En este libro encontrarás elementos para la comprensión de estas cuestiones y podrás construirte un marco de referencia que te permita ser parte de la solución a este reto, en lugar de ser parte del problema que supondría querer avanzar hacia esa meta pertrechado con concepciones y valores inadecuados para tamaña empresa.
Pedro Valenzuela Martínez
¿Y si enseñar a leer y escribir fuera una experiencia natural y emocionante, en al que los niños/as disfrutaran, se divirtieran durante el proceso y sintieran que son respetadas sus necesidades de desarrollo?
Florencio Herrero
En este libro se presenta, a través de las investigaciones de Rudolf Steiner, cómo la idea de lo trinitario o ternario, traspasa las barreras de lo místico, religioso e incluso filosófico, y se humaniza como modelo antropológico, modelo o fisionomía que posee una cualidad arquetípica, y aplicable, por lo tanto, en el estudio de diferentes campos.
Adriana Puiggrós
Adriana Puiggrós recorre la historia de la educación latinoamericana y subraya la existencia de una masa crítica de pensamiento capaz de construir alternativas sustentables. Creando un vector que conecta a Simón Rodríguez con Paulo Freire, traza un arco que permite dar sentido a la experiencia actual.
Cristóbal Ruiz-Román, Ignacio Calderón-Almendros, José Luis González-Geraldo, Luz Motjar-Mendieta
La transculturalidad es una constante en nuestras vidas. Nuestras complejas sociedades están atravesadas por distintas culturas: son sociedades transculturales. De igual modo, las personas construimos nuestras identidades entretejiendo las diferentes influencias de las culturas que nos rodean: somos seres transculturales.
Richard Gerver
Richard Gerver comparte sus reflexiones sobre el futuro de la educación, a partir de sus de 25 años de experiencia trabajando en centros de enseñanza y, más recientemente, en entornos educativos de todo el mundo.
Mónica Cantón, Juan Antonio Ojeda (Coord.)
Los jóvenes necesitan nuestra ayuda para desarrollar las habilidades y la mentalidad que permitan que se desenvuelvan con soltura en su día a día, siempre cambiante. Y también, saber que no son simples observadores pasivos, sino que tienen un papel que desempeñar en la transformación del mundo.
Yolanda Eugenia López Iglesias
A través de pautas y experiencias, Yolanda nos anima a sumergirnos en la educación personalizada y en la personalización del aprendizaje para favorecer el acompañamiento y la formación de aprendices felices, autónomos y responsables con una mejor comprensión del mundo y de sí mismos.