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LIBROS: Teoría de la educación
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Teorías e instituciones contemporáneas de la educación
El libro pretende ser una herramienta útil, orientadora y delineadora en la difícil tarea de iniciar la formación pedagógica de los futuros profesionales de la enseñanza.
Los fines en educación. Sobre la necesidad de recuperar y revisar el debate teleológico.
Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de enseñanza.
Introducción a la historia de la educación
Tal y como indica su título, este libro pretende iniciar a sus lectores en el estudio de la compleja y multiforme realidad que denominamos «historia de la educación», en la que cabe distinguir dos ámbitos relativamente autónomos pero interdependientes: el de los hechos educativos y el de las ideas pedagógicas.
Claves para la educación. Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual.
Esta obra facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía actual
Historia de la educación.
El presente manual pretende mostrar las grandes líneas maestras que han jalonado el devenir de nuestro pasado educativo. Abarca cinco grandes categorías espacio-temporales: la educación en las antiguas culturas orientales; la educación grecorrromana y paleocristiana; el currículo y la transmisión del saber en la Edad Media; el pensamiento pedagógico del Humanismo, Barroco e Ilustración; y, finalmente las grandes corrientes pedagógicas contemporáneas.
Modelos teóricos y metodológicos de la enseñanza.
El volumen presenta una selección, en clave pedagógica, de los modelos teóricos y metodológicos de la enseñanza – desde los primeros estudios del siglo pasado hasta las tendencias de investigación más actuales- que pueden representar coordenadas de referencia esenciales para el diseño de los procesos y contextos de formación de calidad.
Teoría y resistencia en educación.
Es un libro de gran importancia y debería ser leído por todo aquel interesado en la educación, en la teoría social y en la práctica crítica
La educación como imperialismo cultural.
El autor demuestra cómo ha ido evolucionando la educación escolar para acomodarse a las cambiantes necesidades del sistema capitalista.
Estilos de aprendizaje y enseñanza. Un panorama de la estilística educativa.
La presente obra tiene como objetivos ofrecer un panorama sobre el tema y servir como punto de partida de futuros estudios teórico-prácticos que generen una concepción nueva y más eficiente del proceso de enseñanza-aprendizaje en los países de habla española.
Alumnado, familias y sistema educativo. Los retos de la institución educativa.
Los autores ofrecen criterios para analizar la nueva realidad con el objetivo de contribuir a que las familias y la escuela lleguen a representarse sus respectivas propuestas de educación y logren gestionarlas y coordinarlas conjuntamente para, si cabe, elaborar una propuesta educativa global para los más jóvenes, mejor adaptada a los cambios recientes.
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