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Moon es un chico majo, imaginativo y dulce. Tan soñador que, a veces, confunde la imaginación con la realidad. Se cree que la realidad es todo lo que se figura y siempre está en las nubes. Es muy impulsivo. Como no puede fijar la atención en nada, se pierde muchas cosas y se siente mal porque sus amigos van más adelantados. Es incapaz de estarse quieto y tiene problemas en el colegio y en casa.
Este cuento acerca a los niños al mundo de la discapacidad a través de una historia atractiva y real, proporcionando a los padres y profesores un soporte para ayudar a sus hijos/alumnos a entender mejor la realidad de las personas con Síndrome de Down.
El objetivo de este libro es conseguir el conocimiento y la complicidad de aquellos que rodean al niño hiperactivo para favorecer y conseguir la comprensión, la integración y el apoyo necesarios.
El daltonismo es una anomalía visual y en la mayoría de casos de origen genético.Lo más común acostumbra a ser la confusión entre los colores rojo y verde. Tambien la intensidad de la luz influye en la percepción de los colores y hace que una persona daltónica los vea diferentes.
A Blanca le cuesta mucho leer: confunde las letras, cambia las sílabas y sustituye palabras por otras. Junto con sus padres, acude a la consulta de Adriana, una logopeda que le marcará unas pautas que ayudaran mucho a Blanca a superar sus dificultades.
Este es un cuento dirigido a los más pequeños que tienen un familiar con discapacidad. Con unas ilustraciones de trazo sencillo, el cuento pretende animarlos a expresar las emociones que puedan sentir y vivir en esta situación familiar.
Autismo pretende ser una herramienta que padres y profesores pueden utilizar para explicar a los niños que rodean a un niño autista lo que realmente le ocurre, el porqué de algunas actuaciones que, a ojos de quien lo desconoce, parecen extrañas.
El objetivo de este libro es ser un instrumento de ayuda para conseguir que aquellos que se relacionan con un niño con SA aprendan a saber exactamente que es lo que les ocurre y que puedan llegar a entender el porqué de su comportamiento.
TDA con o sin Hiperactividad.
Los niños hiperactivos hay que aprender a tratarlos. Técnicas y consejos nos ayudaran a gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos..
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