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Jos Miguel Moreno Ojeda, Jos Luis Galve Manzano

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Comprensión Lectora de textos. Cuaderno 3

Comprensión Lectora de textos. Cuaderno 3

José Luis Galve, José Miguel Moreno Ojeda, Lorena Fuentes Rojo

Complementa el material escolar ya que se basa en el currículo y trabaja los objetivos, contenidos y competencias de todos los niveles educativos de Educación Primaria. Está dirigido a todo tipo de alumnado, para adquirir, desarrollar, consolidar y potenciar la competencia lectora y la lectura comprensiva de textos en todas las áreas curriculares.

LIBRO
13.50 Euros
Comprensión Lectora de textos. Cuaderno 2

Comprensión Lectora de textos. Cuaderno 2

José Luis Galve, José Miguel Moreno Ojeda, Lorena Fuentes Rojo

Está dirigido a todo tipo de alumnado, para adquirir, desarrollar, consolidar y potenciar la competencia lectora y la lectura comprensiva de textos en todas las áreas curriculares. Complementa el material escolar ya que se basa en el currículo y trabaja los objetivos, contenidos y competencias de todos los niveles educativos de Educación Primaria.

LIBRO
13.50 Euros
Comprensión Lectora de textos. Cuaderno 1

Comprensión Lectora de textos. Cuaderno 1

José Luis Galve, José Miguel Moreno Ojeda, Lorena Fuentes Rojo

Complementa el material escolar ya que se basa en el currículo y trabaja los objetivos, contenidos y competencias de todos los niveles educativos de Educación Primaria. Está dirigido a todo tipo de alumnado, para adquirir, desarrollar, consolidar y potenciar la competencia lectora y la lectura comprensiva de textos en todas las áreas curriculares.

LIBRO
13.50 Euros
PP. Preferencias Profesionales Secundaria y Bachillerato. Manual Técnico

PP. Preferencias Profesionales Secundaria y Bachillerato. Manual Técnico

Carlos Yuste Hernanz, José Luis Galve Manzano, David Yuste Peña

PP facilita información sobre preferencias profesionales que tienen su implementación en la elección de itinerarios educativos, y en la elección de materias curriculares vinculantes que son más afines a sus intereses vinculados a estudios.

LIBRO
42.75 Euros
Cálculo y numeración 2.3. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 2.3. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

LIBRO
6.75 Euros
Cálculo y numeración 2.2. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 2.2. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

LIBRO
6.75 Euros
Cálculo y numeración 2.1. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 2.1. Proyecto Hipatia. 2º nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

LIBRO
6.75 Euros
Cálculo y numeración 1.3. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 1.3. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

LIBRO
6.75 Euros
Cálculo y numeración 1.2. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 1.2. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

LIBRO
6.75 Euros
Cálculo y numeración 1.1. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

Cálculo y numeración 1.1. Proyecto Hipatia. 1er nivel Educación Primaria

José Luis Galve Manzano, José Miguel Moreno Ojeda, Cristina Trallero de Lucas, Miguel Ángel Romera Valdehita, Manuel Trallero Sanz

Hipatia, Cálculo y numeración es un material de refuerzo en el aula y material complementario a las Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Su objetivo es implementar el planteamiento, estrategias, mecánica y operaciones en las actividades de cálculo y numeración matemática. La competencia que trabaja cada cuaderno está graduada con los contenidos que se trabajan en cada curso.

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