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Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de libros con temas comunes al entorno infantil. El texto y el vocabulario son presentados con letra cursiva y letra de palo.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de libros con temas comunes al entorno infantil. El texto y el vocabulario son presentados con letra cursiva y letra de palo.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de libros con temas comunes al entorno infantil. El texto y el vocabulario son presentados con letra cursiva y letra de palo.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de libros con temas comunes al entorno infantil. El texto y el vocabulario son presentados con letra cursiva y letra de palo.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de libros con temas comunes al entorno infantil. El texto y el vocabulario son presentados con letra cursiva y letra de palo.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de libros con temas comunes al entorno infantil. El texto y el vocabulario son presentados con letra cursiva y letra de palo.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de cuentos con abundante vocabulario en letra mayúscula. El texto es sencillo y las frases cortas. Todos los libritos incluyen temas cercanos al niño para facilitar su comprensión. Los contenidos son trabajados previamente de forma oral.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de cuentos dirigida a los niños que se inician en la lectura. El texto es sencillo y las frases cortas. Todos los libritos incluyen temas cercanos al niño para facilitar su comprensión. Los contenidos son trabajados previamente de forma oral.
Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
Cuentos para que el niño las vaya conociendo y pueda iniciarse en la lectura de forma progresiva. Trabaja: FL-FR-GL-GR
Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
Cuentos para que el niño las vaya conociendo y pueda iniciarse en la lectura de forma progresiva. Trabaja: PL-PR