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Edith Lecourt
En esta obra reciente, cuidadosamente organizada, la autora despliega, con un lenguaje claro y directo, un amplio panorama del conocimiento y la práctica musicoterapéutica, en el que se integran los más modernos enfoques científicos con las prácticas ancestrales de la humanidad. Se abordan por igual los fundamentos históricos y teóricos, así como las aplicaciones específicas de la musicoterapia, las técnicas más difundidas junto con los originales aportes metodológicos de la autora, y se incluyen ejemplos, tests y ejercicios que permiten apreciar las ventajas de esta prestigiosa modalidad terapéutica.
Beatriz Santos García, Mónica Sánchez Gallardo
En esta obra se proponen recursos para que los educadores infantiles —incluso aquellos sin conocimientos musicales previos— puedan incluir la música en la escuela, con el propósito de que las primeras experiencias musicales que tenga el niño sean lo más ricas posible, aprovechando todo el potencial de creatividad, expresividad, comunicación y aprendizaje transversal que la música ofrece.
María Del Mar Ferre Rodríguez
Plasma de forma muy clara diversos aspectos fundamentales del desarrollo en los 18 primeros meses del niño/a, concediéndole la importancia que tienen esas primeras etapas en posteriores aprendizajes.
Marta Casla Soler, Beatriz Ituero García
A través de divertidas viñetas, reflexiones y descubrimientos se pretende dar a conocer el proceso en el que está inmerso un niño o una niña cuando está aprendiendo a comunicarse y el importante papel que desempeñan las personas que acompañan este proceso.
Anne Bacus
Esta guía sencilla y práctica acompañará a la madre y al bebé durante los primeros doce meses de vida.
Marcel Rufo, Christine Schilte
Esta obra, muy práctica y manejable, presenta la información organizada de una manera muy clara, mediante 50 preguntas y sus correspondientes respuestas. El manual aborda desde los primeros balbuceos hasta los progresos que supone la escolarización para el lenguaje, sin dejar de lado asuntos de gran importancia como el uso de libros, las expresiones repetitivas, el papel que juegan los padres en el aprendizaje o por qué les gusta a los niños decir tantas palabrotas.
Antonio Cecilia Tejedor
Este libro es un camino más que intenta dar ayuda y cauce a una terapéutica pedagógica en este obligado proceso de hacer oír a los que su vía auditiva no favorece el tránsito de la información sonora.
Gerardo Aguado
El libro aporta una información muy completa sobre el desarrollo del lenguaje de los 0 a 3 años. Además se repasan y critican las principales teorías explicativas de dicho desarrollo. Estos instrumentos incluyen una escala con las que comparar el lenguaje observado, desde un punto de vista formal y funcional, medidas de sus diversos aspectos, e indicaciones acerca del papel desempeñado por el interlocutor adulto, de las que podrá inferirse actitudes comunicativas más eficaces por parte del educador.