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María Esther del Moral Pérez
La presente obra recoge las contribuciones convergentes que especialistas de diversas universidades y de campos tan diversos como la educación, la psicología, la comunicación y la salud hacen sobre la televisión, el desarrollo de la creatividad y la infancia.
Alejandra Vallejo-Nágera, Roberto Colom Marañón
Eres inteligente, pero ¿te gustaría serlo más? Este libro reúne información científica y propuestas para que descubras cuál es tu cociente de inteligencia y cómo puedes aumentarlo.
Karen S. Gerson
Este libro ha sido escrito con el afán de esclarecer la temática de los niños con altas capacidades y facilitar a padres y docentes su detección, puesto que, de lo contrario, estos niños pueden verse forzados a silenciar sus potenciales para adecuarse a una escolaridad que no responde a sus necesidades. Este silenciamiento se manifiesta, en algunos casos, mediante "deficiencias en el aprendizaje".
Lilian Dabdoub
Este libro aborda la manera de desarrollar una enseñanza creativa.
Temarios Mad
Ce premier volume de préparation au concours du corps de professeurs de Français de l'Enseignement Secondaire, intitulée Francés I, correspond donc une première série de sujets allant du numéro 1 au numéro 39. Il s'agit des sujets concernant la didactique et la linguistique, la phonétique, le lexique et les situations de communication, et la grammaire.
Marisa Corte Ríos
Que los padres y maestros entiendan la forma en que los niños desarrollan el arte y la creatividad es el tema principal de este libro.
Marcela E. Hinojosa Mora
La autora se propone sobre todo hacer consciente al estudiante de su potencial creativo, para enseguida inducirlo a la acción creadora. El presente cuaderno de actividades fue elaborado en especial para alumnos que cursan el nivel medio superior.
Raquel Pérez Ordás, Inmaculada García Sánchez, África Calvo Lluch
Este libro analiza cómo la expresión corporal está presente en nuestras vidas, pues el cuerpo en movimiento es una forma de expresión que el individuo utiliza en su comunicación habitual. Además, repercute en nuestro encuentro con los demás, potencia el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad, la creatividad y enseña a encontrar modalidades de comunicación más profundas e íntegras.
Francesco Tonucci
El autor propone recuperar el espacio público para que los niños puedan volver a jugar en la calle, ir solos a la escuela, convivir con niños de otros barrios, compartir las plazas con los ancianos.
Joaquín Paredes y Agustín de la Herrán
Esta obra plantea la transformación de la realidad educativa a través de la redefinición del papel de los docentes, pues el cambio en educación siempre ha de ser buscado, planificado y evaluado.
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