Descatalogado
El objeto de este libro no es el discutir las diversas hipótesis propuestas hasta ahora en torno al desarrollo intelectual del niño, sino el de investigar las anomalías de este desarrollo que impiden su acceso a las matemáticas, para seguidamente tratar de encontrarles remedio.
Desde este punto de vista, examinaremos sucesivamente.
- La estructuración del espacio.
- La construcción del tiempo.
- El número.
- El simbolismo.
- El razonamiento matemático propiamente dicho.
- Los posibles orígenes de las desviaciones constatadas.
1. El espacio.
2. El tiempo.
3. El número.
4. El simbolismo.
5. El pensamiento matemático propiamente dicho.
6. Causas de las insuficiencias.
Editorial: Antonio Machado
ISBN: 9788475226248
Publicado:6/1985
Páginas: 171
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica