Enseñanza de una segunda lengua. Manual práctico para docentes.

1 La adquisición de una lengua segunda lengua
1.1. Introducción
1.2. Aprendizaje y adquisición
1.3. La adquisición de la lengua materna (LM)
1.4. La interlengua
1.5. El proceso de aprendizaje de una lengua extranjera (LE)
1.6. Teorías sobre la adquisición de una lengua extranjera
1.7. Resumen de contenidos
1.8. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1

2 Factores condicionantes de la enseñanza/aprendizaje de una segunda lengua
2.1. Introducción
2.2. El perfil del profesor
2.3. El perfil del estudiante
2.4. El contexto de la enseñaza/aprendizaje
2.5. Finalidad del aprendizaje de una segunda lengua
2.6. Resumen de contenidos
2.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2

3 El currículo de la lengua extranjera
3.1. Introducción
3.2. El modelo curricular comunicativo
3.3. La Programación de actividades en clase
3.4. La evaluación en el aula
3.5. Resumen de contenidos
3.6. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3

4 La lingüística del siglo XX y la enseñanza de segundas lenguas
4.1. Introducción
4.2. Método tradicional
4.3. Métodos de base estructural
4.4. Enfoques cognitivos
4.5. Otros métodos
4.6. El enfoque comunicativo
4.7. Concepto de competencia comunicativa
4.8. Resumen de contenidos
4.9. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 4

5 Enseñanza de la pronunciación. Corrección fonética
5.1. Introducción
5.2. Instrumentos de enseñanza
5.3. El estándar de pronunciación
5.4. Procedimientos de enseñanza y corrección
5.5. Normativa ortográfica
5.6. Resumen de contenidos
5.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 5

6 Enseñanza de la gramática
6.1. Introducción
6.2. Gramática pedagógica y gramática descriptiva
6.3. Lo normativo en la enseñanza de la gramática
6.4. Contenidos gramaticales relevantes
6.5. Presentación de los contenidos gramaticales desde un enfoque comunicativo
6.6. Actividades para mejorar la competencia gramatical
6.7. Resumen de contenidos
6.8. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 6

7 Enseñanza del léxico
7.1. Introducción
7.2. El desarrollo de la competencia léxica
7.3. Contenidos relevantes en la enseñanza del léxico
7.4. Presentación del léxico desde un enfoque comunicativo: vocabulario y contenidos comunicativos
7.5. Las unidades fraseológicas
7.6. El uso del diccionario
7.7. Metodología de enseñanza del léxico
7.8. Actividades para la enseñanza/aprendizaje del léxico. Adecuación a diferentes niveles
7.9. Resumen de contenidos
7.10. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 7

8 Comunicación no verbal
8.1. Introducción
8.2. Constituyentes de la comunicación no verbal
8.3. Caracterización de los signos y sistemas de signos
8.4. Los sistemas de comunicación no verbal culturales
8.5. Concepto de cultura y su relación con la lengua. Trabajar la cultura
8.6. Resumen de contenidos
8.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 8

9 Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de una segunda lengua
9.1. Introducción
9.2. La enseñanza de lenguas asistida por ordenador
9.3. Los corpus lingüísticos
9.4. El uso de Internet en el aula
9.5. Resumen de contenidos
9.6. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 9

RESUMEN
EXAMEN
SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES
BIBLIOGRAFÍA

Editorial: Ideas propias
ISBN: 9788496578845
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica