Proyecto lingüístico de centro. Cómo abordar la mejora de las habilida

Proyecto lingüístico de centro. Cómo abordar la mejora de las habilidades comunicativas desde la institución escolar

Un libro eminentemente práctico, orientado a facilitar la labor coordinada del profesorado en lo que respecta al trabajo de las habilidades de comunicación.

A partir de una base teórica sólida y de una experiencia dilatada apoyada en la investigación y en el asesoramiento de centros, ofrece claves útiles para impulsar la labor de los equipos docentes y proporciona referentes teóricos y prácticos dirigidos al tratamiento y evaluación de la lengua oral, la lectura, la escritura y los diferentes géneros discursivos.

El desarrollo de las habilidades comunicativas del alumnado supone un reto compartido presente en las distintas etapas del sistema educativo, en cuya consecución se implica, hoy día, la práctica totalidad del profesorado.

Este libro conecta de forma directa con esta realidad y ofrece un apoyo teórico y práctico para facilitar el diseño y puesta en marcha de un proyecto lingüístico de centro (PLC), entendido como un espacio de coordinación de todas aquellas medidas encaminadas a mejorar la competencia en comunicación lingüística de los estudiantes.

Contenido Información adicional

1. El concepto de proyecto lingüístico de centro (PLC).
2. La mejora de la competencia en comunicación lingüística (CCL) desde una perspectiva de centro
3. ¿Cómo poner en marcha un proyecto lingüístico de centro?
4. Actuaciones de normalización y toma de acuerdos generales.
5. El mapa de géneros discursivos en el proyecto lingüístico de centro
6. Plan de trabajo de la lengua oral.
7. Proyecto lector del centro.
8. La escritura a través del currículo.
9. Biblioteca escolar y PLC.
10. Claves para evaluar y estabilizar un proyecto lingüístico de centro.

Editorial: Graó
ISBN: 9788419416452
Publicado:10/2022
Páginas: 170
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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