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Programa de intervención cognitivo-conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad

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Programa de intervención cognitivo-conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad

Isabel Orjales Villar

Tras un recorrido por diversos programas cognitivo-conductuales existentes: Kendall, Padawer y Zupan; Kirby; Goldstein y Pollock, Gargallo, Bloonquist, Barkley... Ofrecen su propio programa de intervención con materiales y desarrollado en treinta sesiones.

Nivel 6-12 años

ContenidoIntroducción a los tratamientos cognitivo-conductuales.Algunas consideraciones sobre los tratamientos cognitivo-conductuales.Primera parte: Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con DDAA.1) Programa cognitivo-conductual de Kedall, Padawer y Zupan.2) Entrenamiento en auto instrucciones verbales de Kirby y Grimley.3) Modelo cognitivo-conductual integrado de Goldstein.4) Programa de entrenamiento en solución de problemas de grupo de Goldstein y Pollock.5) Programa de entrenamiento en habilidades sociales de Goldsetein y Pollock.6) Programa de intervención en el aula de Miranda, Presentación, Gargallo, Soriano, Gil y Jarque.7) Programa de intervención educativa para aumentar la atención y la reflexividad de Gargallo.8) Programa de entrenamiento en habilidades para niños con problemas de conducta de Bloonquist.9) Programa de orientación y entrenamiento a padres - PEP de Berkley-.Segunda parte: Un programa de intervención cognitivo-conductual para niños con DDAA: una manual práctico.1) Como utilizar este manual.2) Información previa a la aplicación de este programa de intervención.3) Cuadro resumen de las sesiones.4) Materiales.5) Programa de intervención cognitivo-conductual: desarrollo de las sesiones.6) Índice de fichas.7) Índice de cuadros.8) Índice de figuras.9) Bibliografía.

Editorial: CEPE

ISBN: 9788478693597

 

 

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