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LIBROS: Humanidades
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Me llamo Goa 2. ¡Qué fuerte, Goa!
Míriam Tirado Torras
El segundo título de la serie Me llamo Goa, que ha cautivado la imaginación de miles de lectores jóvenes. Un inicio de curso lleno de emociones para Goa y para sus amigos, un grupo que será clave para surfear todo lo que pasa cuando tienes 12 años. Goa seguirá compartiendo sus pensamientos y emociones en el diario en vídeo que graba para sí misma. ¡Ojalá la vida tuviese un manual de instrucciones!
Didáctica de las ciencias sociales y competencia digital docente. En educación infantil
Delfín Ortega Sánchez
Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil.
Dejémosles pensar. Adolescentes y filosofía
Unai Cabo Boyero
El propósito de este libro no es estudiar la historia de la filosofía como si de una asignatura escolar se tratase. Al contrario, el autor entiende la filosofía como una disciplina para conectar con lo que nos sucede y nos preocupa y las cuestiones que asedian al ser humano en busca de respuestas. Una obra dirigida a las personas inclinadas a descubrir lo que no conocen que plantea interrogantes importantes que nos incitan a pensar, así como una reflexión sobre el lugar que deben ocupar actualmente la filosofía, la curiosidad y el pensamiento tanto dentro de las aulas como fuera de ellas.
Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias sociales
Ana María Hernández Carretero
En este libro se exponen las potencialidades didácticas y educativas de diferentes y variados medios y herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y el Patrimonio Cultural y Artístico.
Narrativas del padecer. Aproximaciones teórico-metodológicas
Liz Hanui, Bianca Vargas, Lucero Fuentes, Jessica González, Tomas Loza, Alfredo Paulo
Una obra que tiene como finalidad, dar significado a la experiencia humana al interpretar los pensamientos y sentimientos en acciones observables, siendo éstos, los medios de aprendizaje del observador, que le permiten avanzar en el entendimiento del otro, al propiciar contextos de la realidad social, cultural y situacional de las personas.
Enseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje. Reflexiones y propuestas a través de la indagación.
Cosme Jesús Gómez Carrasco, Jorge Ortuño Molina, Pedro Miralles Martínez
El objetivo de este libro es dotar de suficientes recursos intelectuales y estrategias de aula a los docentes en activo y en formación que les permita dar respuesta educativa al alumnado, y afrontar los usos y abusos del conocimiento social que se producen.
Geografía e Historia. Adaptación curricular. Nivel 1 ESO
AA.VV.
Material didáctico para el alumnado con dificultades que adapta y adecua la asignatura Geografía e Historia 1 ESO a sus necesidades. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje...
Didáctica de las ciencias sociales y competencia digital docente. En educación infantil
Delfín Ortega Sánchez
Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil.
G R A T I S
