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LIBROS: Aprestamiento para la lectura
Se han encontrado 36 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Colección de cuentos de la ratita sabia - Palo -. Cuentos para aprender a leer.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de cuentos con abundante vocabulario en letra mayúscula. El texto es sencillo y las frases cortas. Todos los libritos incluyen temas cercanos al niño para facilitar su comprensión. Los contenidos son trabajados previamente de forma oral.
Colección cuentos de la ratita sabia - Cursiva -. Cuentos para aprender a leer.
Teresa Sabaté i Rodié, Josefina Carrera,Rita Culla Perarnau
Colección de cuentos dirigida a los niños que se inician en la lectura. El texto es sencillo y las frases cortas. Todos los libritos incluyen temas cercanos al niño para facilitar su comprensión. Los contenidos son trabajados previamente de forma oral.
Juguemos con palabras. Ejercicios de iniciación a la lectura.
Rosario Ahumada, Alicia Montenegro
Juguemos con palabras contiene ejercicios que enseñan a los niños ciertos prerrequisitos que deben conocer antes de iniciar el aprendizaje de la lectoescritura.
Leo y escribo cuentos y más cuentos. Actividades de lectoescritura para trabajar competencias.
Mª del Rocío Sánchez Lobatón, Mª del Pilar Sánchez Lobatón
Esta obra es una herramienta de apoyo para el docente en la enseñanza de la lectoescrifura. Se presenta un material divertido y dinámico que permitirá a los niños apropiarse de lengua, tanto oral como escrita, desde su primer acercamiento a ella.
Aprestamiento para la lectura. Actividades para desarrollar las habilidades de expresión oral y escrita.
Lourdes Silva de Martínez, Rosalba Morán Tejeira
Las autoras presentan una guía para el aprendizaje de la lectura inicial y de comprensión, en un intento por introducir a los niños en el mundo de las letras por medio del juego, el contacto directo con el material escrito, un ambiente afectivo y estimulante, así como una enseñanza adecuada.
Cenefas y Adivinanzas. Mediterráneo. Actividades de observación, dibujo y lectura comprensiva.
Pedro Olaya Ruano
Este cuaderno es un buen complemento de los libros de texto. Permite un trabajo individualizado, respetando al máximo el ritmo particular de cada alumno. Con su uso sistemático y constante, los escolares mejorarán sus capacidades de observación y razonamiento. Además, este cuaderno sirve muy bien como ayuda al aprendizaje de la lectoescritura y del dibujo.
Juguemos a leer. Desarrollo de competencias del lenguaje. Libro de lectura.
Rosario Ahumada, Alicia Montenegro
Las lecturas se han replanteado con el fin de que los niños adquieran paulatinamente la capacidad de analizar y comprender lo que leen. Los alumnos podrán identificar diferentes personajes, señalar las ideas principales de los textos; vivenciar sentimientos y asociarlos con sus experiencias y emociones personales.
ABC. Vamos a leer. (Cuaderno de trabajo + libro de lectura)
Irene Esquivel
Este libro proporciona los elementos necesarios para la adquisición de la lectoescritura apoyándose en estudios pedagógicos recientes en los que se afirma que el desarrollo de habilidades, destrezas, aptitudes y hábitos son la base del conocimiento, y a través de ejercicios prácticos que desarrollan las competencias comunicativas del eje de comunicación.
Fantasía. Libro de lectura.
Marcela Hinojosa C., Angeles Rossbach P.
Este libro identifica palabras y oraciones en textos, aprende a expresarse por escrito, realiza lecturas de cuentos y textos, y ejercita la escritura y la lectura en letra ligada y script.
Cuaderno de colores. Actividades de prelectura.
María Paz Berruecos, Silvina Monge Sánchez
Cuaderno de colores es una obra creada especialmente para los niños que cursan los primeros años de educación preescolar. El conocimiento y manejo de los colores son la base de los ejercicios y actividades: recortar, pegar, dibujar, colorear, unir puntos y relacionar imágenes con textos breves-, y su realización gradual permite al pequeño desarrollar diferentes habilidades cognoscitivas y motrices, que lo preparan adecuadamente para iniciarse en la lectura.
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