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Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes

Descatalogado

María Luisa Sevillano García

La comunidad científica, los formadores y los usuarios de las herramientas de comunicación participan en el diálogo que esta obra propone. A partir de una presentación clara de las fases y métodos de una rigurosa investigación experimental.

Los autores profundizan en cuestiones como: -El interés por promover una cultura tecnológica basada en criterios de bienestar y calidad. -La necesidad de conocer las posibilidades y el uso adecuado las herramientas virtuales de comunicación. -La utilidad de definir, diagnosticar y desarrollo competencias propias de los usos tecnológicos más apropiados y específicos en este campo. -El compromiso institucional de diseñar estrategias de intervención que sean integradoras y reduzcan los efectos de la brecha digital. -La responsabilidad de los didactas de diseñar metodologías científicas, creativas, activas, dinámicas y personalizadas que permitan desarrollar las competencias necesarias para manejar con éxito las nuevas herramientas de comunicación.

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