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Espacio Logopédico
Boletín de información nº 351
ISSN 2013-0627
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[ TEMA DE LA QUINCENA ] ¿Qué es el método Montessori?

¿Qué es el método Montessori?
La metodología Montessori tiene una sólida y fundamentada trayectoria desde hace más de 90 años.
Según María Montessori, los niños absorben como “esponjas” todas las informaciones que requieren y necesitan para su actuación en la vida diaria.El niño aprende a hablar, escribir y leer de la misma manera que lo hace al gatear, caminar, correr, etc, es decir, de forma espontánea.
Con el método Montessori los niños aprenden a leer, escribir, contar y sumar antes de completar los 6 años.


Artículo de la quincena anterior:
Arteterapia: Comunicación no verbal. "El papel de la empatía en un caso de afasia" (Parte I)
 
ORIENTACIÓN
¿Qué son las dificultades de aprendizaje?¿Qué son las dificultades de aprendizaje?
Para el quehacer cotidiano de los profesores y para la propia investigación educativa constituye un problema importante el hecho de afrontar que un considerable número de alumnos, sin déficit mental, ni sensorial, no alcanzan rendimientos inicialmente esperables en sus aprendizajes.
La alimentación en el Síndrome de WilliamsLa necesidad de comunicarse. Comunicación aumentativa
Los paralíticos cerebrales como cualquier persona, tienen la misma necesidad de comunicarse, sin embargo, algunas personas requieren de herramientas de comunicación, acorde a su estado y su capacidad. Cuando tratamos con una persona con parálisis cerebral es indispensable tener paciencia y no adelantarnos a lo que nos está diciendo.
Ver más sobre orientación
 
DETECCIÓN
Aspectos generales de la Afasia de conducción.Aspectos generales de la Afasia de conducción.
En la afasia de conducción el lenguaje es fluido pero ininteligible, por lo que se puede confundir con afasia de Wernicke. En la afasia de conducción la persona percibe los errores que está cometiendo; la capacidad de comprensión está conservada.
Rinolalia mixta.Rinolalia mixta..
La rinolalia es  la alteración en la articulación de algunos fonemas o la ausencia total de ellos asociada a un timbre nasal de voz. Existen tres tipos de rinolalia: abierta, cerrada y mixta.
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ESPACIO INTERDISCIPLINARIO
La lengua y la anquiloglosia
La lengua y la anquiloglosia

La lengua tiene funciones motoras y sensitivas. La función principal motora es la del habla, pero también desempeña un papel importante en la succión. La lengua realiza movimientos para poder alimentarse al pecho materno. El frenillo lingual ubica, dirige y limita los movimientos de la punta de la lengua. Cuando alguno de estos movimientos está comprometido o limitado probablemente se dificulte la alimentación al pecho materno y posteriormente entorpecerá el habla.

Ver más artículos de Espacio Interdisciplinario
 
ARTÍCULO PARA PROFESIONALES
Eficacia del programa Despierta para el desarrollo de la creatividad en niños y niñas con altas capacidades (Parte III)
Eficacia del programa Despierta para el desarrollo de la creatividad en niños y niñas con altas capacidades (Parte III)

Con las pruebas suministradas a los sujetos, podemos establecer una serie de resultados para nuestro estudio. En primer lugar podemos ver las principales características sociodemográficas a tener en cuenta de la muestra de participantes, contando con datos como la edad, sexo, nivel de estudios y tipo de centro.La evaluación de los efectos del programa de mejora de la creatividad, mediante el  diseño descriptivo transversal, con medidas antes y después del programa, se realizó utilizándose para el análisis de los datos el análisis factorial de la varianza con medidas repetidas en la variable momento de aplicación de las pruebas.

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100 ideas para que tus hijos sean autónomos 100 ideas para que tus hijos sean autónomos
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En esta obra se afrontan todos los planos de la evaluación de las patologías en la Motricidad Orofacial. Se repasan desde las alteraciones funcionales, a las de la masticación, la deglución, las disfagias, las disartrias, las dispraxias, las fisuras labiopalatinas, el traumatismo facial, el frenillo, las cirugías ortognáticas, etc.
28.00 €
Guía para la reeducación de la deglución atípica y trastornos asociados. Guía para la reeducación de la deglución atípica y trastornos asociados.
Este volumen aborda la problemática de los trastornos en la deglución, masticación y respiración que presentan gran número de pacientes que llevan ortodoncia. El objetivo principal de este trabajo es dotar a la terapia miofuncional de mayor sistematicidad desde un punto de vista pedagógico, de manera que tanto profesionales como padres, tutores y los propios pacientes, puedan beneficiarse de este material.
25.00 €
Pirindicuela. Cuentos para sentir. Un cuento sobre el orgullo Pirindicuela. Cuentos para sentir. Un cuento sobre el orgullo
Pirindicuela estaba muy orgullosa de su belleza. Volaba y volaba sin parar de un lado a otro para que todos vieran sus preciosas alas. Un cuento sobre el orgullo.
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Erre que erre. Ejercicios para pronunciar la rr/r Erre que erre. Ejercicios para pronunciar la rr/r
Este material está secuenciado e introduce el fonema poco a poco, primero aislado, luego formando sílabas, logotomas, palabras, frases, versos, adivinanzas, etc., apoyándose en una gran cantidad de ejercicios respiratorios, de soplo, praxias bucofonatorias, etc. y con ilustraciones aclaratorias.
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Abecedario de los fonemas. Programa de intervención articulatoria. (Juego completo) Abecedario de los fonemas. Programa de intervención articulatoria. (Juego completo)
Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico. Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua.
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Ejercicios de terapia miofuncional Ejercicios de terapia miofuncional
Este material proporciona actividades que permiten a los terapeutas crear sesiones de terapia miofuncional más lúdicas para que las mismas transcurran de manera grata y amena. Todas las actividades se plantean a través del juego: pintar, memorys, cartas, tableros, juegos con fichas, etc... Realizado a todo color, para que resulte más atractivo para el niño.
47.00 €
Jugando en serio. El psicodrama en la enseñanza, el trabajo y la comunidad. Jugando en serio. El psicodrama en la enseñanza, el trabajo y la comunidad.
El objetivo de este libro, que surge de la experiencia práctica de su autora, es compartir la historia de una práctica, mostrar los alcances de este método que es aplicable donde quiera que exista un grupo humano que esté en disposición de reflexionar acerca de sí mismo y abrir una reflexión sobre los temas que surgen de este trabajo de recreación de la realidad.
18.51 €
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