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Orientación

Equipo de terapia asistida con perros

Los animales tienen una manera particular de aceptar a las personas sin calificarlas. Ellos no se detienen a mirar como luce una persona o que cosas dice. La aceptación por parte de un animal no admite ningún tipo de juicio.Esta terapia es sumamente satisfactoria porque genera en los chicos una motivación extra.

Sobre la educación comunitaria en tiempos de pandemia

El aprendizaje comunitario,nos  permite visibilizar las habilidades de cada individualidad dejando aparecer sin prejuicios las ideas y personalidades diferentes. Analizar quienes son los que callan y crear espacios para que aquellos puedan aportar desde el silencio. Que los que tienen rabia puedan encausar esa energía en obras creativas y provocadoras que sean capaces de mejorarnos a todas y a todos en la escuela de la vida.

Prevención de patologías vocales en la teledocencia

Dentro del contexto de la pandemia por COVID-19, y el obligado paso a la teledocencia en ambientes no diseñados para este fin, los docentes de todo los niveles, los coach, y quienes trabajan a través de videoconferencias, están presentando alteraciones vocales. El uso prolongado de la voz en ambientes que no tienen el diseño acústico adecuado puede llevar a la fonastenia o cansancio vocal.

Adherencia terapéutica en el adulto mayor

En términos de Orueta (2008) la adherencia terapéutica aumenta si se promueve la relación profesional-paciente, se informa al paciente o cuidador principal de la enfermedad y del tratamiento, si se les hace partícipes del mismo, si se involucra a la familia, se investiga periódicamente el grado de cumplimiento, [...] si se incentiva al paciente.

¿Cuál es la sintomatología de las dificultades de aprendizaje?

 Todos los alumnos son diferentes, tanto en sus capacidades, motivaciones, intereses, valoraciones, ritmos evolutivos, estilos de aprendizajes, etc. y e todas las dificultades de aprendizaje son en sí mismas contextuales y relativas y  ponen el acento en el propio proceso de interacción enseñanza – aprendizaje.

El lenguaje en niños y adolescentes: Evaluación

Hay que tener presente que el lenguaje supone un conjunto de variables  que habrá de considerar  de un modo independiente y en el contexto físico, emocional y sociocultural del niño(a). El conocimiento detallado  de cada componente  enriquecerá el resultado final.

El primer día de clases de un estudiante con Trastornos del Espectro Autista: Orientaciones

Cómo podemos ayudar a los estudiantes con TEA para que comprendan lo que sucede tanto dentro como fuera del aula.  Es importante observar las necesidades y barreras individuales, pero también sus fortalezas para que desde esa situación podamos acercarnos. Seguido a lo anterior, es fundamental explicar con lenguaje sencillo las necesidades del estudiante con TEA a sus compañeros para fomentar la empatía y respeto por las diferencias.

El Síndrome Rígido Acinético y yo

Los médicos y en este caso los neurólogos, deben ver al paciente integralmente y no sólo con la visión de su especialidad. 

Educación Fundamental

La EF aspira a establecer bases firmes  y perpetuas  de una rica vida psicológica, ética, espiritual y material  para honra y bienestar  de la sociedad humana.  Amor y sabiduría son la base real  de una completa educación para la humanidad. 

Educación Fundamental II

Pues bien, mientras no se trabaje con una EF basada en principios como la “libre iniciativa”, “libertad creadora”, “valor”, “amor”, “cómo pensar”, “saber escuchar”, “generosidad”, “compasión”, “sabiduría”, “comprensión”, “sencillez”, “paz”, “veracidad”, “ inteligencia”, “ vocación ”, etc. no podremos tener adultos equilibrados  y sin ansiedades . 

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