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LIBROS: Refuerzo escolar
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Inferencias. Refuerzo de la comprensión (6 a 8 años)
E.T.E.L.
Inferir es un razonamiento lógico para comprender información que no está escrita en el texto pero que se deduce a partir de los indicios, es ir más allá de la comprensión literal. Las inferencias pueden ser de diferentes tipos: lógicas, pragmáticas, culturales, etc. Para trabajarlas se utilizan una serie de preguntas como: ¿Quién?; ¿Dónde?; ¿Para qué?; ¿Que crees?, etc.
Adaptaciones Curriculares Básicas Serapis. Lengua. Equivalente a 1 de ESO
Ana Isabel Sarabia Sanz
Este material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel del desfase curricular se sitúa en no más de un curso de desfase curricular, situándose como un programa de refuerzo. Cuando el desfase curricular es superior a dos o más cursos estaríamos hablando de adaptaciones curriculares significativas, debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene aún por adquirir ese alumno/a.
Cómo resolver problemas de geometría Problem-solving geométrico para 8-14 años
Marta Todeschini, Irene Cristina Mammarella, Daniela Lucangeli, Eugenia Pellizzari
Este libro propone cuestiones auténticas y significativas de Geometría, vinculadas a la vida cotidiana, para hacer que su estudio se convierta en un fascinante proceso de razonamiento que abra la mente del alumnado a la belleza de las formas.
Jóvenes con proyecto de vida
César Cedillo Méndez
Con esta obra los jóvenes podrán concienciarse de la importancia de diseñar sus aspiraciones, se motivarán para precisar sus planes de acción en la vida y así poder alcanzar el éxito y la autorrealización.
Aprende a pensar escribiendo bien. Desarrollo de habilidades para escribir.
Yolanda Argudín, María Luna
Aprende a pensar escribiendo bien se recomienda como libro de consulta para la materia de redacción o para la asignatura de metodología y técnicas de investigación en el nivel bachillerato; también puede usarse como guía para escribir trabajos universitarios o tesis profesionales. Está ideado para que los profesores y alumnos lo manejen de acuerdo con sus necesidades.
Expresión oral y escrita II. Desarrollo de habilidades en bachillerato
Leisdy Carmen Pérez Cascante
A lo largo del curso el alumno desarrollará sus habilidades de comunicación y lenguaje mediante el estudio de textos literarios, el uso de técnicas de comprensión lectora, el análisis y la redacción de textos expresivos, además de la exposición oral para manifestar ideas y emociones vinculadas con el universo de la literatura.
Método de lectoescritura visual 4. Los animales 1
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
El cuaderno presenta un total de 41 fichas, todas ellas con enunciados con pictogramas para facilitar el acceso por la ruta visual. Fomentan la motivación del alumno y el aprendizaje de la lectoescritura a través del juego
Pictocuaderno de grafomotricidad 2. Reseguido de caminos y figuras II
Gaspar González Rus, Ana López Mesa, María Mercedes López Torrecilla
Persigue un mejor manejo y control óculo–manual al tiempo que se fomenta la presión y prensión del lápiz sobre un soporte de papel, todo ello desde un nivel madurativo de inicio de la grafía y con apoyo visual (mediante pictogramas).
Inteligencia emocional. Aversión. Cuaderno 7
Carmen María León Lopa
En Aversión trabajarás con ejercicios muy diversos que incluyen reflexiones, pasatiempos, meditaciones guiadas y otra gran variedad de fichas para el trabajo individual y también en grupo. En este cuaderno vas a encontrar las herramientas necesarias que te guiarán en el conocimiento, reflexión, aprendizaje y gestión de esta nueva emoción.
Inteligencia emocional. Vergüenza. Cuaderno 8
Carmen María León Lopa
La vergüenza bien gestionada nos avisa de que hemos cometido un error y nos anima a poner en marcha los mecanismos necesarios para resolverlos. Se trata de un material completamente práctico con actividades muy diversas.
G R A T I S
Mensajería
