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Lourdes Bazarra, Olga Casanova
Es hora de reinventarnos como escuelas, como directivos y como profesores, porque nunca han sido tan necesarios los profesionales del aprendizaje y tan prescindibles los enseñantes.
Coral López Pérez, Carmen Valls Ballesteros
Este libro surge a partir de las experiencias compartidas y los contenidos abordados en los cursos de coaching educativo y procesos de coaching que las autoras facilitan desde hace algún tiempo en centros educativos. Intenta ser una ventana que ayude a abrir la educación al apasionante mundo de las emociones.
Patricia Gaete
A la escuela se le ha encomendado cambiar apara adaptarse a la nueva era, modernizándose y ajustándose a las demandas de la época. Cambiar parce ser necesario (casi urgente), pero ¿en qué sentido se debe cambiar? ¿Qué es necesario cambiar? ¿Qué es posible cambiar? ¿Está "el cambio" al alcance de los sujetos que habitan la escuela? La idea que propone esta experiencia de escritura es justamente una transformación.
Miguel Ángel Santos Guerra
Este es un libro para leer y también un libro para hacer. Ofrece documentos de interés para provocar el diálogo y el debate en las tutorías o en las clases, seminarios y sesiones de trabajo. Incluye relatos que pueden servir de apoyo para impulsar la reflexión, el diálogo y el debate.
Antonio Rodríguez De Las Heras
Colección de artículos de Antonio Rodríguez de las Heras, Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la misma, en torno a la evolución de la tecnología dentro de los centros educativos.
Richard Gerver
Richard Gerver presenta su perspectiva sobre las fuerzas más amplias que contribuyen a moldear la educación en estos primeros años del siglo XXI. Sobre este telón de fondo, describe exactamente cómo él y su equipo transformaron una escuela en decadencia de Inglaterra, y vieron cómo en unos pocos años evolucionaba desde el abandono y la desesperanza hasta alcanzar el éxito a nivel local y el aplauso internacional.
Rodrigo Garza Burgos, Irineu Gustavo Nogueira Gianesi, Henrique Luiz Correa
El libro presenta una serie de momentos para reflexionar y plantea algunos ejercicios que permiten al lector poner en práctica las enseñanzas del libro, o en algunos casos, tomar un ejemplo de la vida real y de las empresas latinoamericanas de servicios que permitan comprender cómo es que los conceptos del libro se ponen en práctica.
Pilar Rivero, Silvia García-Ceballos (Coords.)
Ofrece una visión contemporánea sobre cómo la tecnología está transformando la educación patrimonial, analizando herramientas como plataformas digitales, inteligencia artificial, videojuegos y modelado en 3D. Recopila experiencias innovadoras de aula y proyectos internacionales que destacan prácticas de alfabetización mediática y musealización digital.
Mari Carmen Sáez Moreno
Este libro ofrece propuestas para la educación emocional de forma transversal, flexible y global, con actividades, dinámicas y recursos variados. Esperamos que te ayude a trabajar las competencias emocionales con tu alumnado o en casa.
Learning Resources
¡Esta piña tiene muchos sentimientos! Con la Piña emocional, los niños desarrollarán aptitudes socio-emocionales de preescolar con cada cara que creen.