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LIBROS: Programación y evaluación

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La evaluación significativa

La evaluación significativa

Anijovich De Camilloni y otros

Este libro ofrece una mirada amplia del campo de la evaluación, al abordar distintos aspectos del mismo: las emociones que despierta en el evaluador y los evaluados; el modo en que interpela los contenidos y las formas de enseñar y aprender; los valores que se ponen en juego en su práctica; los criterios de inclusión y exclusión implicados; las creencias que subyacen en los docentes acerca de las capacidades de los alumnos para aprender.

LIBRO
20.80 Euros
Aprende a enseñar. Estrategias de enseñanza. Planeaciones de clase. Evaluaciones

Aprende a enseñar. Estrategias de enseñanza. Planeaciones de clase. Evaluaciones

Jonathan Glazzard, Neil Denby, Jayne Price

Ésta es una guía diseñada para acercarse a la práctica de la docencia. Encontrará consejos sobre cómo planificar su clase hasta su puesta en práctica, así como algunas recomendaciones para la evaluación.

LIBRO
23.05 Euros
Aprendizaje-servicio Los retos de la evaluación

Aprendizaje-servicio Los retos de la evaluación

Marta Ruiz-Corbella, Juan García-Gutiérrez

Las propuestas, reflexiones y experiencias que aquí se presentan contribuirán a la mejora de los procesos de evaluación de aprendizaje de contenidos, de destrezas, pero también de competencias éticas y cívicas.

LIBRO
19.50 Euros
Cómo argumentar las evidencias de aprendizaje. Diagnostico y planeación de la enseñanza

Cómo argumentar las evidencias de aprendizaje. Diagnostico y planeación de la enseñanza

Fausto Morales Lizama

Esta obra considera una serie de recomendaciones prácticas de actualidad que enfatizan en el concepto de evidencia, dando una sinergía entre los componentes, tales como el diagnóstico, la planeación didáctica y el plan de mejora, al indicar en todo momento la importancia que tiene el trabajo colegiado en el proceso educativo.

LIBRO
29.73 Euros
El currículum competencial (para la educación básica)

El currículum competencial (para la educación básica)

Jaume Sarramona López

Hasta el presente, las propuestas curriculares que se han formulado para la educación básica no han hecho de las competencias básicas su núcleo central, entre otras razones porque no se han entendido como auténticos objetivos curriculares, que demandan concreción y gradación en su formulación, y no una simple declaración de principios.

LIBRO
18.50 Euros
Neuroeducación de profesores y para profesores. De profesor a maestro de cabecera

Neuroeducación de profesores y para profesores. De profesor a maestro de cabecera

María Caballero

La sociedad ha cambiado y los alumnos tienen nuevas necesidades que hacen que ser profesor ahora sea muy diferente. El maestro del siglo xxi necesita, además de conocimientos sobre su materia, herramientas que le permitan atender correctamente a esta nueva realidad.

LIBRO
22.00 Euros
Los proyectos de trabajo. Tejiendo sueños, construyendo vida en la escuela infantil

Los proyectos de trabajo. Tejiendo sueños, construyendo vida en la escuela infantil

María Del Pilar Bravo, Beatriz Corpas, María Consolación, María Elena González, Otilia María Guzmán, María Del Carmen Lara, María Cruz León, Ana López Parra

El libro que tienes en tus manos es un compendio de experiencias de innovación educativa, de aventuras apasionadas y apasionantes compartidas con los niños y niñas de Educación Infantil. Son los más pequeños de tres a seis años quienes pilotan la nave, señalando el rumbo, estableciendo las paradas y marcando los ritmos.

LIBRO
18.50 Euros
Evaluar con el corazón. De los ríos de las teorías al mar de la prática

Evaluar con el corazón. De los ríos de las teorías al mar de la prática

Miguel Ángel Santos Guerra

La evaluación que se realiza en las escuelas no tiene lugar en la estratósfera o en una campana de cristal. Se realiza en un contexto que hoy está inmerso en la filosofía neoliberal, filosofía que contradice casi todos los presupuestos de la educación; individualismo, competitividad, obsesión por la eficacia, relativismo moral, hipertrofia de la imagen

LIBRO
25.00 Euros
Guía para una educación diferenciada. Una guía para la mejor educación de los hijos y alumnos, a partir de las diferencias existentes entre los sexos

Guía para una educación diferenciada. Una guía para la mejor educación de los hijos y alumnos, a partir de las diferencias existentes entre los sexos

María Calvo Charro

Este libro ofrece una serie de consejos prácticos y estrategias educativas, aplicables tanto por los profesores en las escuelas como por los padres en el ámbito familiar, que nos ayudarán a comprender mejor a nuestros niños y jóvenes, a optimizar sus potencialidades y, lo más importante, a respetar su identidad femenina o masculina, lo que les hará sentirse más plenos como personas y, en consecuencia, más felices.

LIBRO
15.00 Euros
Temas clave de educación infantil (0-6 años)

Temas clave de educación infantil (0-6 años)

Dolores Madrid Vivar; Manuela Barcia Moreno

Esta obra colectiva reivindica la importancia y el valor intrínseco de la Educación Infantil como primera etapa de nuestro sistema educativa y pretende hacer visible la etapa 0-6 años y la labor que desarrollan diariamente sus profesionales.

LIBRO
23.92 Euros
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