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LIBROS: Educación física
TEMÁTICAS
Se han encontrado 186 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Del cerebro al cuerpo. Neurociencia y educación física
Daniel Navarro Ardoy, Irene Pellicer Royo
Este manual intenta acercar el conocimiento científico desde la ciencia del cerebro o neurociencia en relación a la acción motriz, desde un prisma didáctico, para su aplicación práctica a la Educación Física.
¡Niño, estate quieto! Beneficios de la educación física para el TDAH
Luis Miguel Ruiz Pérez, Miguel Villa de Gregorio
El presente libro destaca la gran oportunidad que tiene el profesorado de Educación Física de acompañar y ayudar a gestionar las dificultades que el alumnado con TDAH manifiesta en la escuela, el campo de deportes y en su vida. Las numerosas propuestas que en este libro se presentan están basadas en la evidencia científica y la experiencia de sus autores.
Situaciones de aprendizaje creativas en Educación Física
Carlos Chamorro, Cristina Olaya, Yasmina Rincón
Recoge un repertorio de innovadoras situaciones de aprendizaje en el campo de la Educación Física. Cada situación de aprendizaje se estructura abordando los elementos curriculares: justificación, problema inicial y producto final, objetivos de desarrollo sostenibles, competencias clave, objetivos generales de etapa, objetivos de la situación de aprendizaje, saberes básicos, métodos pedagógicos, sesiones y actividades, criterios de evaluación, procedimientos de evaluación, y posibles adaptaciones.
Cuando el movimiento facilita el aprendizaje. La relación entre actividad física y cognición según la neurociencia
Marc Guillem Molins, Gabriel Díaz Cobos, Eric Roig Hierro
¿Cómo se explica que mediante nuestro movimiento alteramos, potenciamos o regulamos los procesos cognitivos que nos permiten llevar a cabo nuestras tareas cotidianas? ¿Cuál es el efecto que la actividad física produce en el desarrollo y rendimiento cognitivo?
El espacio en las creaciones coreográficas
Alda Reyno Freundt, Paula Alvarado Olivares
La estructura del libro, interactivo, pretende entregar una herramienta de apoyo al trabajo coreográfico que se realiza en los entrenamientos de apoyo en el proceso creativo de las series de Gimnasia Rítmica o en cualquier composición coreográfica para ser presentadas en el ámbito escolar o competitivo.
Prevención de lesiones en personas mayores
Beatriz Elena Tobón Castaño
Una caída es un acontecimiento fortuito y, en la mayoría de los casos, es el punto de partida de una serie de complicaciones que pueden llevar a la persona que la sufre a situaciones de dependencia. A partir de la experiencia profesional de la autora y la evidencia científica, este libro ofrece a los profesionales del ámbito de la actividad física y la salud un amplio abanico de recursos para trabajar en la prevención de caídas y disminuir sus consecuencias, en el caso de que ocurran.
Anatomía de ejercicios sin pesas
Hollis Lance Liebman
Anatomía de ejercicios sin pesas es una compilación de rutinas en las que el único equipamiento es el propio peso corporal. Los ejercicios se han seleccionado con el objetivo de ejercitar todo el cuerpo, con especial atención a aquellos que son vitales para mejorar la forma física y flexibilidad en general, y estimular la capacidad motora funcional.
Juegos de Psicomotricidad con pelotas en el aula. 2-3 años
Natalia Miturich, Manuel J. Crespo García, Antonio Wanceulen Moreno, José F. Wanceulen Moreno
El principal objetivo de los juegos con pelotas no es enseñar una capacidad o dotar de ella a los niños y niñas, es generar un entorno dentro del aula para estimular y facilitar el aprendizaje y que puedan desarrollarse con la ayuda del educador/a.
Educación física y baja competencia motriz
Luis Miguel Ruiz Pérez
El presente libro da protagonismo a aquellos alumnos que siempre llegan los últimos en las carreras, que nadie les escoge para sus equipos o que son maltratados por sus compañeros por su falta de competencia motriz.¿Qué profesor no ha escuchado alguna vez a alguno de sus alumnos lamentarse de no ser capaz de realizar los ejercicios de la clase? ¿Qué profesor no ha llamado la atención a uno de sus alumnos por no mostrarse motivado por la materia? o ¿Hasta qué punto puede un escolar llegar a odiar una asignatura como la Educación Física?
Movimiento y lenguajes transversales para aprendizajes saludables
Dolors Cañabate, Jordi Colomer
Aborda el desarrollo del bienestar y la mejora de la salud desde diferentes perspectivas y ámbitos (educación física, danza, psicomotricidad, literatura, artes plásticas y escénicas) con el objetivo de ofrecer conocimientos y recursos que permitan tomar decisiones de manera autónoma y consciente ante diversas opciones de conductas saludables. A través de los diferentes capítulos se presentan propuestas dirigidas a promover nuevas estrategias de aprendizaje a partir de metodologías diversas, inclusivas y sostenibles, orientadas al desarrollo de una salud integral (física, mental, emocional, interior y social), tomando como eje fundamental el conocimiento del cuerpo y del movimiento.
G R A T I S
