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CEPE
Paquete de 17 barajas de cartas naipes a todo color, con letra impresa en castellano, formando familias dentro de los principales centros de interés de cada baraja.
Juliana Arista Rangel, Citlallin Valdez Hernández
Este libro pretende explicar cómo se lleva a cabo la rehabilitación de los procesos centrales de audición. El texto, además, proporciona información acerca de la propuesta del Modelo de intervención acústico-lingüístico como método de rehabilitación, y brinda pautas de valoración por medio de una sencilla prueba que se aplica en un solo día, así como las tablas de valoración terapéutica para efectuarla.
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
Este es el segundo cuaderno de la colección dedicado a aprender los lugares de la casa. La colección consiste en ofrecer al alumnado una herramienta con la que acceder a la lectoescritura por la ruta visual a través de pictogramas.
Mario Martínez-Losa Beriain
De forma sistemática y completa, mediante 21 cuentos y su posterior trabajo anexo, ofrecemos un gran baúl de recursos para trabajar diferentes aspectos del habla (articulación, fluidez, expresión…). Con este método queremos anular fantasmas simbólicos que afectan a nuestra comunicación. Después, hay propuestas de respiración, relajación, articulación, consejos, diálogo y trabajo en espejo.
Analía Álvarez, Carina Graciano
En el presente libro se realiza una revisión de las características del sistema fonológico de nuestra lengua y de las desviaciones en su desarrollo, así como de la evaluación clínica y de las diversas terapias existentes, incluyendo el análisis más reciente, basado en la fonología no lineal, útil para aquellos casos de sistemas con importantes restricciones segmentales y estructurales importantes.
Francisco J. Carrero Barril
Este libro ofrece una visión de conjunto sobre la evaluación e intervención logopédica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Fundamentalmente aplicado a la práctica clínica, permite profundizar en diferentes estrategias y actividades que desarrollar para la mejora del lenguaje oral y escrito en niños con TDAH en todos los contextos.
Mario Martínez-Losa Beriain
Paquete de 14 cuentos divertidos para trabajar distintos aspectos del lenguaje.
Lynda Mullaly Hunt
Una historia emotiva e inspiradora que llegará a todos aquellos que alguna vez han sentido que no encajaban. Ally es una maestra en el arte del engaño. Cada vez que llega a un nuevo colegio, esconde su incapacidad de leer.
Ark
¡La punta de crayola de ARK convierte cualquier Z-Vibe® en una crayola vibrante! Úselo para enseñar habilidades de escritura a niños pequeños, y las personas mayores también apreciarán sus beneficios calmantes.
Ark
Las puntas de bolígrafo de ARK convierten cualquier Z-Vibe® en una herramienta de escritura sensorial vibrante. Cuando se usa con cualquier mango Z-Vibe® (se vende por separado), las suaves vibraciones se sienten en la mano, pero no afectan la escritura real.