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LIBROS: Afasia
Se han encontrado 32 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Afasias. Guía básica para la rehabilitación del habla y del lenguaje
Mima Van Aken y Silvina Sordi
Esta guía ha sido estructurada para ser utilizada de forma ágil y práctica abordando todos los temas necesarios para una rehabilitación efectiva del habla y del lenguaje.
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) en niños hispanohablantes
Alejandra Auza Benavides, Llorenç Andreu
Este libro ofrece una visión integral y actualizada sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) en niños hispanohablantes. El manual constituye una referencia indispensable para investigadores, clínicos, docentes y estudiantes interesados en el desarrollo del lenguaje infantil y uno de sus principales trastornos.
Test Beta - Edición Revisada. Batería para la evaluación de los trastornos afásicos
Fernando Cuetos Vega, María González-Nosti
Test Beta - Edición Revisada 2025. Batería para la evaluación de los trastornos afásicos. El objetivo de esta revisión de la batería BETA ha sido hacerla más atractiva para los evaluadores y los pacientes y, sobretodo, más eficaz para diagnosticar los trastornos.
Programa de intervención en el trastorno de lenguaje TDL
Marta De Marco Laboreo
Este programa desarrolla, de una forma detallada y práctica, 40 sesiones de trabajo para que el profesional, educativo y/o clínico, trabajen con actividades de diferentes ámbitos las siguientes áreas del lenguaje: conciencia léxica, morfosintaxis, pragmática, gramática, memoria, atención y velocidad de procesamiento.
Intervención en lenguaje y alfabetización temprana del alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. Un sistema de apoyo de múltiples niveles
Víctor M. Acosta Rodríguez, Gustavo M. Ramírez Santana (Coords.)
Esta obra es fruto del trabajo del Grupo de Investigación en Dificultades de Lenguaje Acentejo. Constituye una propuesta equilibrada, entre la investigación básica y la aplicada, acerca de cómo abordar desde una perspectiva preventiva y proactiva las dificultades del lenguaje dentro del sistema educativo.
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL). Una mirada desde la investigación hacia la práctica
Llorenç Andreu i Barrachina, Gerardo Aguado, Mª Claustre Cardona, Mónica Sanz-Torrent
Este libro tiene el objetivo principal de aportar los avances más relevantes de la investigación sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), pero poniendo énfasis en sus implicaciones en la práctica.
Intervención neuropsicológica en los trastornos adquiridos del lenguaje
Miguel Ángel Pérez Sánchez, Julia garcía Sevilla
Esta obra constituye la primera monografía en español sobre intervención en afasias desde la perspectiva de la neuropsicología cognitiva. Se analizan los principales trastornos adquiridos del lenguaje –agrupados en agnosias auditivas, anomias, alexias, agrafías, trastornos oracionales y de la pragmática– y se recopila una serie de técnicas, tareas y ejercicios
Afasia. Ejercicios para rehabilitar el lenguaje
Beatriz González Ortuño, Paola González Lázaro
El enfoque de este manual es íntegramente práctico ya que presenta una gran cantidad de ejercicios que pueden ser utilizados con el paciente. Dichos ejercicios toman en cuenta las características propias del español y se basan en un sólido fundamento teórico, coherente con el libro del cual se desprenden.
Trastorno específico del lenguaje (TEL). Avances en el estudio de un trastorno invisible
Elvira Mendoza Lara
La mayoría de los niños alcanzan los hitos del desarrollo lingüístico con bastante facilidad siguiendo una secuencia predecible. No obstante, a muchos no les sucede lo mismo, sino que el aprendizaje del lenguaje es lento, incompleto y muy esforzado. Dentro de este grupo se encuentran los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL).
Guía de intervención logopédica en las afasias
Estibaliz Terradillos Azpiroz, Ramón López Sánchez
Este libro aborda la intervención logopédica de las afasias desde un enfoque funcional, centrado en la persona. Tomando como referencia el marco propuesto por la OMS, la lectura de los capítulos guiará al lector en la toma de decisiones durante el proceso de evaluación para poder confeccionar un plan terapéutico personalizado con objetivos funcionales, siguiendo diferentes modalidades de intervención y tratamiento de acuerdo con el contexto específico de cada persona con afasia.
G R A T I S
