Espacio Logopedico
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FORMACIÓN
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REGISTRO
TEMA DE LA QUINCENA
Impacto del modelo TPACK en la enseñanza de los estudiantes de aptitudes sobresalientes en nivel básico de educación especial en México
La tecnología se convierte en un andamio para la metacognición, permitiendo que el alumno dirija su propio aprendizaje. El dominio de este modelo permite transitar hacia metodologías activas donde la tecnología no es un sustituto del papel, sino un medio para que el estudiante con alta capacidad intelectual gestione retos complejos y desarrolle su autonomía.
ARTÍCULO PARA PROFESIONALES
Terapia de Logopedia en la enfermedad de Parkinson
El logopeda va a proporcionar estrategias que mejoren la comunicación y deglución del paciente. La terapia de logopedia va dirigida a mejorar la calidad de vida del paciente en su entorno; pues la progresiva pérdida de habilidades de la comunicación va a tener un profundo efecto en la calidad de vida de la persona con párkinson y su familia.
BOLSA DE TRABAJO
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Pedagogo para Madrid (España)
- 1 vacante de Fisioterapeuta - Kinesiologo para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 2 vacante de Logopeda para Badajoz (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
ESPACIO INTERDISCIPLINARIO
El cuerpo no miente
¿Qué dicen los músculos, las vértebras, la sangre, las lágrimas, las risas cuando escuchamos más allá de las palabras? El cuerpo habla, escucha, siente y piensa. Como hablantes estamos acostumbrados a poner en un trono a la palabra (oral/escrita), nos olvidamos que toda información al ser percibida por los sentidos, de inmediato se hace carne, gestos, emoción y síntoma.
ORIENTACIÓN
Impacto de la inseguridad en la salud mental infantil: Claves basadas en evidencia para familias protectoras
El cerebro de los niños prioriza la supervivencia sobre el aprendizaje. Ante la inseguridad, activa el eje del estrés, liberando cortisol en exceso.
Los juegos didácticos como herramienta para el desarrollo integral
El juego es una actividad mental y física que favorece el desarrollo de los niños de una manera integral y armónica que facilitan el aprendizaje activo ya que el participante deja de ser un receptor pasivo de información y se convierte en agente activo del proceso de aprendizaje.
DETECCIÓN
Hacia una logopedia centrada en el vínculo y en el juego para trabajar las dificultades en el desarrollo del habla, del lenguaje y comunicación en la infancia
Validar la forma de comunicarse del niño, acoger sus iniciativas y crear un espacio seguro y libre de juicios favorece su motivación y construye una base emocional sólida, sobre la cual el trabajo lingüístico y comunicativo resulta más eficaz y significativo.
Por qué muchos niños con dislexia también presentan dificultades de atención
Cada niño con dislexia presenta un perfil cognitivo diferente. Algunos tienen dificultades principalmente fonológicas, mientras que otros muestran mayores problemas en atención o memoria de trabajo. Por ello, comprender el perfil cognitivo completo del niño permite diseñar intervenciones más eficaces y reducir el impacto de las dificultades lectoras en su desarrollo académico y emocional.
ACTUALIDAD
- Conservar la musculatura protege la memoria y evita la demencia reduciendo la inflamación cerebral
- Takeda lanza la primera app que ayuda a adultos con TDAH a comprender su evolución y mejorar la comunicación con su médico
- El "Waiting Mode": la respuesta involuntaria al agotamiento cognitivo en niños neuro divergentes
- El alumnado con autismo se dispara: aumenta casi un 400% en los 13 últimos cursos escolares
- Déficit de atención en adultos: ocho síntomas que no debes ignorar
- Un análisis de sangre para el alzhéimer: lo que hay que saber
- La realidad de las personas con el Síndrome de Tourette: "Los tics son solo la punta del iceberg"
- Núria Sebastián, Premi Nacional de Recerca por sus investigaciones en neurociencia y lenguaje
- Buenos lectores tienen más grande la parte anterior del lóbulo temporal del hemisferio izquierdo del cerebro
- El sencillo hábito de higiene que podría prevenir el riesgo de ictus
CONGRESOS Y CURSOS
- TDA y TDAH. Encontrando soluciones multidisciplinares. - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- Kit de intervención de las erres técnicas y estrategias prácticas. . - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- Disfagia y trastornos de alimentación en pacientes con demencia. - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- TEA. Autismo. Evaluación e intervención desde la práctica. - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- Trastorno de desarrollo del lenguaje (TDL)trastorno específico del lenguaje (TEL) Enfoque práctico - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- Trastornos conductuales en la infancia y la adolescencia. - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- Valoración y tratamiento de la disfagia neurógena en adultos. - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- Vendaje neuromuscular aplicado en logopedia. . - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- Alimentación selectiva en la infancia. . - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
- La relación del logopeda con la investigación. Herramientas para la práctica basada en la evidencia. - Del 25 de marzo al 25 de mayo de 2026.
G R A T I S
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SEGUNDA OPINIÓN
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- Última consulta recibida
Tengo un hijo de 4 años, q en su lenguaje realiza bloqueos, repeticiones , alarga sílabas, junto con algunos tics.
He ido a una Logopeda y por ser tan pequeño nos ha dado ciertas orientaciones de como hay q tratar al niño y como tiene que ser nuestro lenguaje a la hora de hablar con él. Al maest
