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TEMA DE LA QUINCENA

¿Qué son las barreras que no permiten acceder a los aprendizajes y la participación de personas en situación de discapacidad?

¿Qué son las barreras que no permiten acceder a los aprendizajes y la participación de personas en situación de discapacidad? Las barreras al aprendizaje y la participación ocurren en la interacción entre las personas y sus contextos, ejemplo de ello, las políticas, instituciones, culturas, circunstancias sociales y económicas que involucran las vidas de las personas en situación de discapacidad, Booth y Ainscow, (2002).

ARTÍCULO PARA PROFESIONALES

¡Más interacción y más palabras en vez de pantallas!

¡Más interacción y más palabras en vez de pantallas! Algunas investigaciones sugieren que el uso de pantallas puede tener relación con retrasos en el desarrollo del lenguaje dado que la influencia que ha ganado el uso de las pantallas ha desplazado uno de los hábitos más simples y a la vez más potentes para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas: ¡Hablar e interactuar!

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ESPACIO INTERDISCIPLINARIO

Síndrome Cornelia de Lange

Síndrome Cornelia de Lange El Síndrome de Cornelia de Lange fue descrito inicialmente por la doctora Cornelia de Lange en el año 1933. Su cuadro clínico se caracterizaba por un grave retraso del crecimiento físico y el desarrollo intelectual asociado a diversos rasgos mal formativos. Es una patología poco frecuente que puede afectar a ambos sexos.

ORIENTACIÓN

Educación Fundamental

Educación Fundamental La EF aspira a establecer bases firmes  y perpetuas  de una rica vida psicológica, ética, espiritual y material  para honra y bienestar  de la sociedad humana.  Amor y sabiduría son la base real  de una completa educación para la humanidad. 

Educación Fundamental II

Educación Fundamental II Pues bien, mientras no se trabaje con una EF basada en principios como la “libre iniciativa”, “libertad creadora”, “valor”, “amor”, “cómo pensar”, “saber escuchar”, “generosidad”, “compasión”, “sabiduría”, “comprensión”, “sencillez”, “paz”, “veracidad”, “ inteligencia”, “ vocación ”, etc. no podremos tener adultos equilibrados  y sin ansiedades . 

DETECCIÓN

¿Qué es la puberfonía?

¿Qué es la puberfonía? Se trata de un trastorno de la voz que se caracteriza porque la persona tiene un tono de voz agudo (voz infantil) cuando ya pasó la adolescencia y no existe una causa orgánica que lo justifique.

Alfabetización

Alfabetización La alfabetización aumenta las oportunidades de desarrollo de las personas y es el sustento de la educación. Tanto la lectura como la escritura son fundamentales para establecer de forma progresiva aprendizajes más complejos.

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SEGUNDA OPINIÓN

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    Trabajo como logopeda en una escuela infantil en la cual hay un niño de tres años con serios preoblemas de deglución, está diagnosticado de anorexia prematura y tiene miedo a deglutir cualquier alimento sólido o liquido que no sea agua , esta alimentado por sonda .¿Me podeis dar alguna pista de como

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