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TEMA DE LA QUINCENA

Los trastornos en el aprendizaje

Los trastornos en el aprendizaje Los trastornos en el aprendizaje (TA) son la alteración psicológica más frecuente que se presenta durante la etapa escolar en la población infantil, por lo que es importante su estudio, comprensión y atención, ya que produce alteraciones tanto en el desarrollo del que la padece como entre las personas que lo tienen a su cargo, ya se en la escuela o en el hogar.
 
El campo de investigación y tratamiento de los Trastornos del aprendizaje, TA (learning disabilities ó LD, sus siglas en inglés) no existía oficialmente antes de la década de los 60’s, y a partir de su conceptualización ha sido un tema intensamente estudiado produciendo un impacto en el campo de la educación especial particularmente.

ARTÍCULO PARA PROFESIONALES

Supervisión del desarrollo físico y psicomotor

Supervisión del desarrollo físico y psicomotor La supervisión del crecimiento y del desarrollo físicos ha sido tradicionalmente una de las actividades esenciales del pediatra desde la creación de la especialidad, hace más de 100 años, en un mundo en el que el hambre, la desnutrición y las infecciones eran las principales causas de mortalidad y subdesarrollo infantiles. Si analizamos globalmente la situación de hoy en día, podemos ver que los trastornos antes mencionados siguen siendo las causas principales de alteración del desarrollo físico

BOLSA DE TRABAJO

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ESPACIO INTERDISCIPLINARIO

SAAC. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (Parte IV)

SAAC. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (Parte IV) En el caso de los símbolos gestuales, esta gradación abarca desde el uso de mímica y gestos de uso común hasta el uso de signos manuales, generalmente en el orden correspondiente al lenguaje hablado; es lo que se denomina lenguaje signado o bimodal. Las lenguas de signos utilizadas por las personas no oyentes no se consideran SAAC, ya que constituyen idiomas que se han desarrollado y se adquieren de forma natural, al igual que ocurre con el lenguaje hablado. El uso de signos manuales requiere disponer de habilidades motrices suficientes, como puede ser el caso de personas con discapacidad intelectual o TEA.

ORIENTACIÓN

La entrevista con el tutor de nuestro hijo.

La entrevista con el tutor de nuestro hijo. Una de las cuestiones importantes en la educación de los hijos son las relaciones que establecen los padres con el centro educativo de sus hijos.Conocer el centro educativo donde asiste nuestro hijo, sus instalaciones, sus ofertas, sus recursos, conocer su línea educativa permite a los padres disponer de una información para poder valorarlo. Conocer a los profesores y en modo especial al tutor es una forma concreta de participación con el centro.

Logopedia y retraso mental

Logopedia y retraso mental En este artículo se mencionan algunos problemas relacionados con el lenguaje que se presentan en personas con retraso mental según la causa de éste. El logopeda deberá de estructurar un plan de acuerdo a cada caso en particular, pero siempre, la intervención en los primeros meses de vida facilitará el trabajo logopédico que se verá reflejado en las habilidades del niño.

DETECCIÓN

Conservación y mantenimiento de la prótesis auditiva.

Conservación y mantenimiento de la prótesis auditiva. Es recomendable que los moldes de los audífonos se mantengan limpios, para que el sonido sea conducido correctamente por el oído. Para garantizar el funcionamiento acorde de las pilas de los audífonos, será conveniente guardarlos en ambientes de temperatura normal.

Presbifonía

Presbifonía La presbifonía aparece por un deterioro en la laringe, unido a alguna alteración del sistema respiratorio. También se alteran las cavidades de resonancia y se dificulta la articulación; algunas veces por falta de piezas dentales o por prótesis mal ajustadas.

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SEGUNDA OPINIÓN

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  • Última consulta recibida
    Mi pregunta es la siguiente:
    Se le puede administrar a un niño de 12 años la prueba de lectoescriptura TALE, siendo esta de 6 a 10 años? Se trata de un niño con dificultades para leer y para escribir, y sus padres quieren descartar que tenga dislexia.
    Muchas gracias

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