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TEMA DE LA QUINCENA

Nacidos para hablar

Nacidos para hablar Todas las religiones y mitologías contienen historias sobre el origen del lenguaje. Si los seres humanos nacemos para hablar, significa que poseemos el don del lenguaje articulado. En el 1998 se descubrió un gen, el Foxp2, (Famila KE en Inglalterra) responsable del desarrollo de las habilidades lingüística como también de sus problemas como el retardo del lenguaje, las disartrias, las anartrias, etc.

ARTÍCULO PARA PROFESIONALES

Estimulación del Lenguaje en niños de primer ciclo de Educación General Básica.

Estimulación del Lenguaje en niños de primer ciclo de Educación General Básica. Este estudio nos permite acercarnos a la necesidad de la estimulación del lenguaje y las dificultades tanto por la cantidad, variedad y de otro tipo de circunstancias que se presentan en entornos sociales desfavorables pero que cada vez son mas comunes en nuestra realidad social.

BOLSA DE TRABAJO

Últimas ofertas de trabajo que se han incorporado en nuestra bolsa de trabajo.

ESPACIO INTERDISCIPLINARIO

Ciencia. Hacer ciencia

Ciencia. Hacer ciencia Se denomina ciencia a todo conocimiento constituido mediante la observación,  estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. El objetivo es siempre describir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad para comprenderlos y explicarlos mediante el así llamado “método científico” que puede ir desde la “lógica racional” a la “creatividad intuitiva”. 

ORIENTACIÓN

Atención al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Pautas para la inclusión en el aula

Atención al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Pautas para la inclusión en el aula Implantar rutinas genera un funcionamiento autónomo en el alumnado. Debemos proyectar el aprendizaje como una línea a lo largo de la escolaridad de los/las niños/as, y una rutina bien implantada nos marcará los límites y nos ayudará a establecer objetivos a alcanzar, así como actividades a desarrollar, entre otras cosas.

"Como te ves me vi, como me ves te verás" La fobia por envejecer

La vejez es una etapa de recapitulación, de cosechar lo que se sembró a lo largo de la vida, para bien o para mal. Según Erikson (2002) esta etapa tiene el propósito de elaborar, integrar y asumir todas las experiencias de los años precederos, con la sabiduría que emerge producto de los aprendizajes obtenidos.

DETECCIÓN

Clasificación de las alteraciones de la comunicación en el Trastorno del Espectro Autista

Clasificación de las alteraciones de la comunicación en el Trastorno del Espectro Autista Las clasificaciones oficiales sobre el TEA están en un momento de transición, donde a pesar de las diferencias de opinión, se está avanzando hacia mantener un solo diagnóstico. La clasificación presentada en este trabajo engloba de forma general las principales características de las alteraciones de la comunicación en el TEA.

Agnosia auditiva

Agnosia auditiva La agnosia es la incapacidad para reconocer e identificar la información mediante un sentido o varios; es decir, la persona no puede reconocer estímulos que ya había aprendido o aprender nuevos estímulos sin que exista algún problema en los sentidos como la pérdida de la vista.

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SEGUNDA OPINIÓN

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  • Última consulta recibida
    Hola!

    Trabajo de logopeda en un colegio y en el aula de 4 años hay una niña que presenta mutismo selectivo (no habla con los adultos del colegio). Me gustaría saber qué orientaciones le puedo dar a la tutora. Gracias

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