Espacio Logopedico
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FORMACIÓN
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REGISTRO
TEMA DE LA QUINCENA
Evaluación del efecto del vendaje neuromuscular aplicado en la mano y extremidades superiores sobre la funcionalidad y el proceso de deglución en pacientes con disfagia. Estudio de un caso (Parte I)
La disfagia, o dificultad para tragar, es un trastorno que afecta a una proporción significativa de la población, especialmente en grupos vulnerables como personas mayores,pacientes con enfermedades neurológicas y aquellos que han sufrido accidentes cerebrovasculares. A menudo, la disfagia conlleva complicaciones graves, como la desnutrición, la deshidratación y un mayor riesgo de aspiración, que pueden resultar en neumonías. Por lo tanto, es fundamental explorar y desarrollar intervenciones que mejoren la funcionalidad de la deglución en estos pacientes.
ARTÍCULO PARA PROFESIONALES
Estimulación del Lenguaje en niños de primer ciclo de Educación General Básica.
Este estudio nos permite acercarnos a la necesidad de la estimulación del lenguaje y las dificultades tanto por la cantidad, variedad y de otro tipo de circunstancias que se presentan en entornos sociales desfavorables pero que cada vez son mas comunes en nuestra realidad social.
BOLSA DE TRABAJO
- 2 vacante de Logopeda para Barcelona (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Terapeuta ocupacional para Guadalajara (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 2 vacante de Logopeda para Madrid (España)
ESPACIO INTERDISCIPLINARIO
Sanar por medio del arte
El arte logra ayudar a las personas a que se exploren a sí mismos y puedan conectarse con lo que ven, sienten o piensan, pero también le permite a las personas entender cómo actúan en el mundo creando, analizando y expresando su realidad.
ORIENTACIÓN
Dificultades en el proceso de lectoescritura
Aprender a leer y escribir es un proceso complejo que requiere habilidades visuales, auditivas y grafomotrices. Para prevenir dificultades en estas capacidades debemos trabajar aspectos como la motricidad fina, las praxias bucofonatorias y la coordinación óculo-manual.
Aprendizaje y Síndrome de Down
Si queremos ayudar a una persona con SD debemos conocer sus fortalezas y debilidades, y además de conocer las características generales del SD, necesitamos identificar las cualidades personales más allá del diagnóstico, pero principalmente, debemos de creer en la persona.
DETECCIÓN
Afasia epiléptica adquirida o Síndrome de Landau Kleffner: Presentación de un caso
Se presenta el caso de un niño varòn de 3 años y medio que reúne los criterios clínicos y electroencefalográficos del síndrome de Landau Kleffner. Este síndrome se caracteriza por la asociación de afasia adquirida, por lo general de tipo receptivo, y un trazado electroencefalográfico en el que se observan descargas de puntas y puntas-ondas focales, multifocales y generalizadas, que se incrementan durante el sueño.
Una metodología holística en el tratamiento del acúfeno
El objetivo del tratamiento del acúfeno consiste en reducir el estado de hiperalerta y de ansiedad que genera e intentar que el propio Sistema Nervioso Central (SNC) logre mediante la terapéutica utilizada dejar de percibir o percibir con menor intensidad.
ACTUALIDAD
- Un estudio subraya la importancia de la detección precoz del Alzheimer para prevenir el daño neuronal irreversible
- La música clásica podría ser clave en el tratamiento de la depresión
- Fallece Marc Monfort, un referente en Logopedia
- El Alzheimer puede atacarte sin previo aviso
- Identificados los primeros casos de transmisión accidental del alzhéimer
- CEAFA y Momentum Spain crean en Fortnite un simulador inmersivo que reproduce síntomas del Alzheimer
- Probiótico natural, eficaz para reducir síntomas del autismo, según investigación
- Pau Brunet, el niño de 10 años que explica su vida con el autismo: “No me define, solo me impulsa a ser más fuerte”
- Reeducar al cerebro: el Institut Guttmann descubre cómo reducir las secuelas tras extirpar un tumor
- Ann tiene parálisis cerebral desde hace 18 años y volvió a hablar gracias a un avatar digital y un chip en su cerebro
CONGRESOS Y CURSOS
- Rehabilitación logopédica en pacientes con tumor cerebral. - Del 16 de octubre al 16 de diciembre de 2024.
- Trastorno de los sonidos del habla. Evaluación e intervención. - Del 16 de octubre al 16 de diciembre de 2024.
- Respiradores orales y patologías asociadas. - Del 16 de octubre al 16 de diciembre de 2024.
- Atención y estimulación temprana en niños con inicio tardío del lenguaje (0 – 3 años). - Del 16 de octubre al 16 de diciembre de 2024.
- Intervención logopédica en deglución de neonatos y primera infancia. - Del 16 de octubre al 16 de diciembre de 2024.
- Intervención multidisciplinar en mutismo selectivo. - Del 17 de octubre al 17 de noviembre de 2024.
- Curso de arteterapia con Nuria Mompín - 23 de octubre al 27 de noviembre
- Abordaje transdisciplinar del paciente neurológico enfocado a logopedia. - 25, 26 y 27 de octubre
- VIII Congreso Internacional del TEL/TDL en Cuenca. - 25 y 26 de octubre 2024
- Logopedia en atención temprana. - Del 26 de septiembre al 26 de diciembre de 2024.
G R A T I S
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SEGUNDA OPINIÓN
Consulta a nuestro especialista
¿Tienes dudas acerca del diagnóstico de tu hijo/a? ¿Quieres saber qué significa? ¿Cómo ayudarlo? Envía tus inquietudes y dudas a nuestros especialistas, en breve plazo ellos te responderán.
- Última consulta recibida
¿A qué edad puede comenzar a ser alarmante que un niño no consiga comunicarse con palabras inteligibles, excepto "papá" y "mamá"? Comprende perfectamente lo que se le dice, y consigue hacerse entender en las necesidades más básicas a base de sonidos primarios e indicando los objetos. Le falta un mes
