El bienestar del maestro, el camino hacia la transformación educativa

Los maestros necesitan conocerse y gestionar sus emociones y lo que sienten para enseñar a otros cómo hacerlo, promoviendo espacios de paz y armonía. Es el momento de que los maestros sean protagonistas, actuando por y para ellos de forma distinta, para mover su emoción, para acompañar y preguntar cómo se sienten, enseñarles a tomarse momentos de silencio y respiración profunda para volver a conectarse consigo mismos.

Inteligencia emocional y el trastorno del espectro autista en el aula

El alumnado con Trastorno del Espectro Autista presenta una alteración de la Teoría de la Mente que le dificulta vivenciar y comprender el significado emocional. Desde esta perspectiva, estimular la Inteligencia Emocional en el aula, de forma sistemática y explícita, beneficia el bienestar individual-grupal y favorece el aprendizaje.  

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Un profesor que deja huella

Ante una sociedad en la que los alumnos están en continuo cambio, es preciso ofrecer una alternativa de aprendizaje que acompañe el desarrollo evolutivo del individuo. ¿Cómo puede un perro enseñar a leer a unos niños? La respuesta parece sencilla pero conlleva una base de trabajo diario.

Flexibilidad del pensamiento. Ayúdalos a pasar de la frustración al asombro y a la alegría de la adaptabilidad

La flexibilidad del pensamiento está ligada a la creatividad, pero además trae consigo la adaptabilidad, por lo que es importante ayudar a nuestros pequeños a desarrollar un pensamiento flexible, evitando así caer en el hábito de la ilusión de control.

Soy parte de esta historia

 En la actualidad contamos con una figura masculina más presente, o que al menos se esfuerza por serlo desde otras formas y sentires. Estos hombres  quieren acompañar, ser parte de la historia, no sólo desde el cuidado, la protección o el sentido de responsabilidad de proveer económicamente a una familia, sino que ahora desean conectarse y crear vínculos desde otras perspectivas de amor, empatía, interacción y expresión

Clasificación de las Disfagias

Disfagia es el término médico que designa cualquier dificultad o molestia al deglutir (tragar). Una deglución normal se realiza en cuatro fases, en las que toman parte 25 músculos y 5 pares craneales diferentes.

Características principales del Alzheimer

El Alzheimer es quizás el tipo de demencia más frecuente entre la población de mayor edad. Este trastorno afecta gravemente la capacidad de las personas para llevar a cabo actividades cotidianas, y dependiendo del grado, es posible que el paciente dependa por completo de su cuidador, quien deberá tener amplios conocimientos sobre este padecimiento, ya que lleva consigo otras alteraciones psicológicas y de la conducta.

• Educación y rehabilitación de la voz en el canto y habla - 22 y 23 de septiembre
• Jornada de logopedia educativa: la logopedia en el marco escolar - Jornada de un día, de 10 a 14 h
• Laura Neira- tratamiento logopédico en nódulos y pólipo de cuerdas vocales - 22 de septiembre
• Neonatología y alimentación infantil: nuevos campos de actuación logopédica (casos prácticos) - 22 y 23 de septiembre de 2018
• Logopedia en atención temprana - 26 de septiembre al 26 de diciembre
• Evaluación en la disfonía infantil - 29 de septiembre
• Máster de intervención logopédica en patología neurológica - 1/10/2018 a 1/10/2019
• Trastorno generalizado del desarrollo. Autismo. Evaluación e intervención desde la práctica - 1 de octubre al 30 de noviembre