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TEMA DE LA QUINCENA

Intervención en niños con Retraso Inicial de Lenguaje

Intervención en niños con Retraso Inicial de Lenguaje Se debe recordar que los niños con Retraso Inicial de Lenguaje se caracterizan por tener habilidades de lenguaje menores a las esperadas para su edad, sin presentar otra alteración asociada. Existen medidas más precisas sobre cómo determinar si el niño se encuentra en riesgo de presentar problemas de lenguaje, 

ARTÍCULO PARA PROFESIONALES

Calidad de vida en adultos pos-lingüísticos usuarios de implante coclear. Artículo de revisión (Parte III)

Calidad de vida en adultos pos-lingüísticos usuarios de implante coclear. Artículo de revisión (Parte III) Los estudios demuestran una mejoría significativa de la calidad de vida de los adultos mayores por esta razón es importante no excluirlos de un proceso de implante coclear. Es importante medir la percepción de la calidad de vida de la familia de los usuarios de implante coclear para brindar herramientas de afrontamiento y manejo de la pérdida auditiva.

BOLSA DE TRABAJO

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ESPACIO INTERDISCIPLINARIO

Determinantes sociales relacionadas con la adherencia al uso de audífonos en adultos mayores de 60 años del Centro Clínico Auditivo de la Ciudad de Guayaquil-Ecuador (Parte II)

Determinantes sociales relacionadas con la adherencia al uso de audífonos en adultos mayores de 60 años del Centro Clínico Auditivo de la Ciudad de Guayaquil-Ecuador (Parte II) Los datos fueron tabulados en el programa estadístico Infostad Estudiantil versión 2018 y se realizó un análisis descriptivo. Posteriormente, las variables determinantes sociales y adherencia al uso de audífono se sometieron a un análisis de correspondencia múltiple para determinar el grado de correlación entre ellas.

ORIENTACIÓN

Estimulación del lenguaje en niños menores de 3 años

Estimulación del lenguaje en niños menores de 3 años Es importante que los padres puedan darle el lugar de “apropiación de la palabra” a sus niños, que el ambiente sea favorecedor y generador de pequeñas conversaciones. Es importante que los padres puedan darle el lugar de “apropiación de la palabra” a sus niños, que el ambiente sea favorecedor y generador de pequeñas conversaciones.

Mi yo con Síndrome de Usher

Mi yo con Síndrome de Usher Cada día hay más personas con sordoceguera ,una buena parte de la población en la vejez tendrá sordoceguera y éstos aún más si cabe son muy vulnerables .

DETECCIÓN

¿Es Autismo o es un Trastorno Específico del Lenguaje? (Parte III)

¿Es Autismo o es un Trastorno Específico del Lenguaje? (Parte III) Los últimos avances de la neurociencia del desarrollo social ya se han materializado en métodos experimentales que permiten identificar marcadores del trastorno, antes de la aparición franca de los síntomas y mucho antes de que los especialistas puedan diagnosticarlo con fiabilidad.

Pérdida auditiva inversa: 3 razones por las que son difíciles de equipar

Pérdida auditiva inversa: 3 razones por las que son difíciles de equipar Las personas con pérdida auditiva de pendiente inversa tienen dificultades para detectar los sonidos graves. Por lo tanto les cuesta distinguir las voces de los hombres, los sonidos graves de la música, los truenos y los motores de los automóviles, camiones y aviones. Pueden tener un agudo sentido del oído para sonidos agudos (de alta frecuencia) que otros no pueden detectar.

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    MI PREGUNTA ES COMO AYUDAR A MI HIJO, TIENE 17 AÑOS Y DE PEQUEÑO TUVO PALADAR HENDIDO SUBMUCOSO, POR ERROR DEL PEDIATRA SE LE DIAGNOSTICO HASTA LOS 4 AÑOS Y FUE OPERADO DEL PALADAR, PERO EL DAÑO QUE LE CAUSO APRENDER A HABLAR CON ESE DEFECTO, NO SE LE HA QUITADO AUNQUE HA RECIBIDO TERAPIAS DE LENGU

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