Estimulación precoz del niño ciego y disminuido visual.

Es fundamental el compromiso de padres y reeducadores, el afianzamiento de vínculos afectivos entre niño, padres, reeducador, compañeros y entorno social.
Se deben respetar los estados emocionales del niño, estimular la actividad espontánea y jerarquizar la lúdica para favorecer la independencia. El juego actuará como una actividad totalizadora, como una zona intermedia entre la fantasía y la realidad.

La importancia del trabajo del habla en el adulto.

La terapia fonoaudiológica para el habla durante mucho tiempo fue dirigida exlusivamente a la infancia. En función de la búsqueda de nuevos campos de actuación, o trabajo como el habla de los adultos se ha intensificado.

• 1 vacante de Logopeda / Fonoaudiologo para Madrid (España)
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Relación entre pobreza simbólica y deprivación sociocultural

Con este artículo, queremos conocer por qué las condiciones socioculturales deficitarias, en las que se desarrollan una buena parte de los/as alumnos/as que acuden a nuestras aulas, influyen de forma directa o indirecta en su evolución y desarrollo escolar. A partir de conocer el desarrollo normal de la función simbólica, veremos cómo la desarrollan estos/as alumnos/as y desde aquí daremos una propuesta de trabajo, de acuerdo con las necesidades educativas que demandan estas personas.

Prevención de patologías vocales en la teledocencia

Dentro del contexto de la pandemia por COVID-19, y el obligado paso a la teledocencia en ambientes no diseñados para este fin, los docentes de todo los niveles, los coach, y quienes trabajan a través de videoconferencias, están presentando alteraciones vocales. El uso prolongado de la voz en ambientes que no tienen el diseño acústico adecuado puede llevar a la fonastenia o cansancio vocal.

Adherencia terapéutica en el adulto mayor

En términos de Orueta (2008) la adherencia terapéutica aumenta si se promueve la relación profesional-paciente, se informa al paciente o cuidador principal de la enfermedad y del tratamiento, si se les hace partícipes del mismo, si se involucra a la familia, se investiga periódicamente el grado de cumplimiento, [...] si se incentiva al paciente.

La afasia

La afasia es una alteración del lenguaje que ocurre después de una lesión cerebral. Los pacientes mantienen su inteligencia, sus recuerdos y personalidad, pero pierden la capacidad de comunicarse. La mayor parte de los casos de afasia son resultado de alteraciones en la circulación sanguínea del cerebro (principalmente infartos cerebrales que interrumpen la llegada de oxígeno y nutrientes a las áreas encargadas de procesar el lenguaje). 

Componente psicológico en la disfemia

Una persona con tartamudez debe ponerse en manos de un logopeda principalmente, pero lo recomendable es que sea un tratamiento multidisciplinar, pues  tiene consecuencias psicológicas que también son importantes atender.

• Webinar influencia de las disfunciones orofaciales en algunas alteraciones del habla - 16 de abril de 2021
• Taller descubre tu voz, recursos vocales en musicoterapia - 17 de abril de 2021
• Logopedia en atención temprana - Del 21 de abril al 21 de julio de 2021
• Intervención en autismo centrada en la teoría de la mente. taller en diferido - Del 27 de abril al 11 de mayo de 2021
• Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación. Nuevas tecnologías de la comunicación - Del 30 de abril al 30 de junio de 2021
• Evaluación e intervención logopédica en afasia - Del 30 de abril al 30 de junio de 2021
• Habilidades sociales y de autonomía en niños con NEE. Evaluación e intervención - Del 30 de abril al 30 de junio de 2021
• Intervención logopédica en deficiencia auditiva - Intervención logopédica en deficiencia auditiva
• Alteraciones en la comunicación. trastornos pragmáticos del lenguaje. evaluación e intervención - Del 30 de abril al 30 de junio de 2021
• Tea. Autismo. Evaluación e intervención desde la práctica - Del 30 de abril al 30 de junio de 2021