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LIBROS: Programación y evaluación
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La negociación, piedra angular. De las evaluaciones y las investigaciones
Miguel Ángel Santos Guerra
El libro nace de las experiencias de muchas investigaciones y evaluaciones realizadas por el autor a lo largo de casi medio siglo de trabajo. Se trata de un manual que explica en qué consiste la negociación, su necesidad e importancia, sus fases (inicial, de proceso, de informes), sus principios, sus mitos y sus errores. Es un libro para saber y también para saber hacer.
Programación didáctica en educación primaria. Elaboración paso a paso
Ana Ponce de León Elizondo, Rosa Ana Alonso Ruiz (Coordinadoras)
¿Cómo elaborar una Programación Didáctica en Educación Primaria? ¿Qué elementos debe incluir? ¿Qué es necesario tener en cuenta para su diseño? A todas estas cuestiones se dedica esta obra, ofreciendo pautas para que dicha programación se impregne de un compromiso pedagógico y personal del maestro para con su alumnado en las distintas áreas que imparte, en coherencia con la línea educativa del centro y, todo ello, con un grado de originalidad y creatividad que hace que esta programación constituya un documento funcional, contextualizado y propio.
La evaluación en educación infantil
Alexander Barandiaran Arteaga (coord.), Itziar Arregi Landa, Nagore Iñurrategi Irizar, Iñaki Larrea Hermida, Agurtzane Martínez Gorrotxategi, Eider Salegi Arruti
Las educadoras encontrarán en este libro un planteamiento de la evaluación en la educación infantil y un marco de comprensión, así como una explicitación del mismo mediante casos reales, instrumentos de observación y evaluación junto con la descripción de los procesos que intervienen.
Materiales 0-3
Cristina Llinares Francisco, Iria Mantilla Álvarez
Este libro habla de los objetos de la vida cotidiana que se convierten en manipulables, observables, experimentales, de los que motivan, que incrementan la curiosidad, que estimulan la imaginación, la creatividad y las relaciones; objetos vinculados a emociones que invitan al juego, que permiten crecer y sostener la vida de las niñas y niños.
Liderazgo VICA. Cómo liderar en un contexto de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad.
José María Bautista Guadalupe
El autor plantea que un líder que quiera abordar un problema complejo tiene también que transformarse a sí mismo.
Evaluar y aprender: un único proceso
Neus Sanmartí Puig, Manuel León Urrutia
¿Podemos los docentes promover que el alumnado esté más interesado en aprender y no tanto en la «nota»? ¿Podríamos imaginarnos todo un curso sin dar ninguna «nota» y, solamente al final, consensuar una calificación? Tal vez este sea un deseo que muchos tenemos y que, si queremos que se convierta en realidad, exige que reexaminemos a fondo el sentido y la práctica de la evaluación.
Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria. Diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies
Azucena Hernández Martín, Ana Iglesias Rodríguez
Dado que es en la etapa de Educación Obligatoria cuando los estudiantes adquieren, desarrollan y van consolidando estas competencias, esta obra ofrece las claves para evaluarlas, al presentar una prueba muy relevante para los docentes, Ecodies, ya validada y que puede emplearse, total o parcialmente, dependiendo de las áreas de competencia digital que se deseen evaluar.
La evaluación criterial diferenciada en Formación Profesional
José Lozano Luzón
Esta obra pretende acercar al profesorado de Formación Profesional, y a cualquier docente en general, al análisis y la reflexión acerca de este modelo de enseñanza basado en un sistema de evaluación criterial diferenciada, así como a las repercusiones y consecuencias que de él se derivan, para poder actuar en consecuencia, llevando a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje más racionales, efectivos, eficientes y equilibrados.
Cómo realizar la programación didáctica en Formación Profesional
José Lozano Luzón
Este libro ofrece al lector una guía en la que se detallan, de forma clara, sencilla y eficiente, todos y cada uno de los aspectos necesarios para diseñar y desarrollar la programación didáctica, para que esta se convierta en una herramienta útil y rentable.
Aprende a enseñar. Estrategias de enseñanza. Planeaciones de clase. Evaluaciones
Jonathan Glazzard, Neil Denby, Jayne Price
Ésta es una guía diseñada para acercarse a la práctica de la docencia. Encontrará consejos sobre cómo planificar su clase hasta su puesta en práctica, así como algunas recomendaciones para la evaluación.
G R A T I S
