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LIBROS: Organización y gestión educativa

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Coaching para centros educativos innovadores

Coaching para centros educativos innovadores

Sara Ferreras Somolinos

La autora propone en este libro reflexiones sobre el crecimiento y el decrecimiento de los centros, los modelos de innovación educativa y la creación de propuestas de valor sostenibles. Con esta obra se pretende despertar la conciencia para impulsar el talento docente, con el fin de crear una educación personalizada que cuide la esencia de cada alumno.

LIBRO
22.50 Euros
Dirección y liderazgo de los centros educativos. Naturaleza, desarrollo y práctica profesional

Dirección y liderazgo de los centros educativos. Naturaleza, desarrollo y práctica profesional

Joaquín Gairín Sallán (Ed.)

El presente texto organiza y presenta los avances que sobre el tema se han ido desarrollando hasta llegar a modelos de dirección distribuida con líderes transformadores, centrados en los procesos de aprendizaje, y capaces de promover centros educativos más eficientes, inclusivos, seguros, saludables, sostenibles, y personal y socialmente útiles.

LIBRO
25.00 Euros
Colaboración familia-escuela. Manual para docentes

Colaboración familia-escuela. Manual para docentes

Cándida Delgado Casas, Estíbaliz Aragón Mendizábal, José Ignacio Navarro Guzmán (Coords.)

El manual para docentes Colaboración familia-escuela trata de aunar los principales contenidos de la relación sociedad, familia y escuela como uno de los módulos formativos básicos, dentro de los estudios de grado en Maestro de Educación Infantil y grado en Maestro de Educación Primaria. El texto también puede servir de apoyo a las asignaturas genéricas de estudios de posgrado tales como el máster universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

LIBRO
29.95 Euros
Comprender las organizaciones educativas. Alas y cadenas

Comprender las organizaciones educativas. Alas y cadenas

Emilia Moreno Sánchez, José Ramón Márquez Díaz (Coords.)

Esta obra está escrita por un equipo de profesionales de la enseñanza con experiencia investigadora y práctica en todos los niveles de la educación. En ella se realiza un análisis actualizado de la organización de los centros desde una visión legal, social y didáctica, abordando todos los elementos escolares, así como sus prioridades y las interconexiones entre ellos para conocer las características multidimensionales de las organizaciones educativas que las enriquecen, pero que también las hacen complejas.

LIBRO
18.95 Euros
Escuela y transformación social. Otra mirada de la organización educativa

Escuela y transformación social. Otra mirada de la organización educativa

Pablo Cortés González, José Ignacio Rivas Flores, Analía E. Leite Méndez

Hablar de escuela hoy día es un reto y un compromiso. El escenario sociocultural y político que vivimos está poniendo en cuestión las estructuras sobre las que hemos ido construyendo la sociedad actual. En esta obra se pretende aportar un punto de vista diferente y alternativo que renueve los contenidos y los problemas de la organización y gestión de la escuela a partir de estos nuevos retos y condiciones que se le presentan. Destinada especialmente a los profesionales de la educación, ofrece perspectivas innovadoras sobre organización de centros educativos.

LIBRO
19.80 Euros
Las competencias profesionales docentes El modelo 9:20

Las competencias profesionales docentes El modelo 9:20

Javier M. Valle, Jesús Manso, Lucía Sánchez-Tarazaga

Desde hace décadas se reclama diseñar un perfil de competencias profesionales docentes que ayude a centros y profesores a valorar su desempeño y a mejorarlo de una manera integrada. Los autores aportan este práctico instrumento, el Modelo 9:20, precisamente con ese objetivo. Se ha elaborado desde la experiencia de más de 50 centros y mil profesores que han aportado su visión de lo que debe ser hoy el profesor que prepare a los ciudadanos del siglo XXII.

LIBRO
24.99 Euros
La alianza familia-escuela y su impacto educativo. Elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia

La alianza familia-escuela y su impacto educativo. Elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia

Mónica Fontana Abad

Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestas concretas que generen cambios en diferentes escenarios del problema educativo: desde la implicación familiar, hasta las relaciones familia-escuela y, especialmente, las políticas educativas de nuestro país. Los autores, todos ellos con amplia experiencia en investigación educativa, nos ofrecen un compendio de teoría y práctica basada en la evidencia, acerca de la colaboración familia-escuela y su impacto en los resultados académicos.

LIBRO
23.99 Euros
Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil

Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil

Raúl González Fernández, Ernesto López Gómez, Mª Luz Cacheiro González

Tiene el lector en sus manos la obra Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil, elaborada con el firme propósito de procurar contribuir a la formación y a la actualización teórico-práctica del profesorado de Educación Infantil en los ámbitos didáctico y curricular.

LIBRO
25.00 Euros
Pedagogía institucional. La escuela hacia la autogestión

Pedagogía institucional. La escuela hacia la autogestión

Michel Lobrot

Pedagogía Institucional es uno de los textos fundamentales del movimiento pedagógico del mismo nombre que tuvo su eclosión, en la década de los sesenta y los setenta del siglo pasado, en Francia. Michel Lobrot analiza en su texto, publicado por primera vez en 1966, las características de los sistemas educativos para avanzar hacia una autogestión educativa mediante la cual las personas puedan desplegar todas sus capacidades, ya que, habitualmente, quedan encorsetadas en los mecanismos de unas instituciones que fomentan la sumisión y limitan la creatividad y la libertad propias de la condición humana.

LIBRO
26.50 Euros
Organizar centros escolares

Organizar centros escolares

Rosa María Santamaría Conde

En esta obra se detallan los diferentes elementos implicados en la organización de los centros escolares, teniendo en cuenta la actual legislación vigente (LOE, 2006 y LOMLOE, 2020). Cada capítulo se complementa con la propuesta de unas actividades para la reflexión, con el objeto de aunar la teoría con la práctica.

LIBRO
27.50 Euros
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