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LIBROS: Organización y gestión educativa

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Supervisión e inspección educativas. Evolución, funciones y estrategias

Supervisión e inspección educativas. Evolución, funciones y estrategias

Jesús María Nieto Gil

Este libro es un texto del campo de la organización escolar y de la psicopedagogía. Se trata de un compendio sistemático sobre la problemática relativa a la supervisión/inspección educativas dentro de los sistemas escolares en las sociedades modernas.

LIBRO
28.50 Euros
Liderazgo VICA. Cómo liderar en un contexto de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad.

Liderazgo VICA. Cómo liderar en un contexto de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad.

José María Bautista Guadalupe

El autor plantea que un líder que quiera abordar un problema complejo tiene también que transformarse a sí mismo. 

LIBRO
14.00 Euros
El contexto organizativo como espacio de intervención

El contexto organizativo como espacio de intervención

Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Ceacero

La presente obra aparece en un momento muy complejo que nos ha dejado varios aprendizajes, entre ellos, la importancia de identificar, conocer, intervenir y mejorar los componentes y las dinámicas organizativas. La obra revisa, profundiza, sistematiza y amplia el análisis de los componentes básicos de los centros educativos como organización. Por ello, puede resultar de interés a estudiantes de las diferentes carreras de educación, profesionales y directivos de la educación, expertos, investigadores y a todas las personas que han convertido la organización de los centros educativos en el centro de su quehacer profesional.

LIBRO
31.00 Euros
Organización, funcionamiento y gestión de los procesos educativos

Organización, funcionamiento y gestión de los procesos educativos

Juan Carlos Huete, Miriam Prieto Egido, Jesús Jimeno García, María Lourdes Pérez González, José Quintanal Díaz, Fernando González Alonso

Se pretende que los estudiantes de Magisterio de Infantil, de Primaria y del Máster de Formación del Profesorado conozcan las bases organizativas que rigen un centro educativo, con la intención de saber aplicarlas en su futura práctica profesional, desde una perspectiva actual y ajustada a las necesidades del entorno socioeducativo. Así, surge la finalidad de crear espacios de conocimiento para diseñar y planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el marco de la escuela como organización educativa.

LIBRO
18.00 Euros
Prevención de riesgos laborales: Personal monitor de apoyo al alumnado con necesidades educativas específicas (NEE)

Prevención de riesgos laborales: Personal monitor de apoyo al alumnado con necesidades educativas específicas (NEE)

Alba Ramírez Soriano

Esta guía presenta los conceptos generales para la prevención de riesgos laborales en puestos de trabajo de apoyo al alumnado con necesidades educativas específicas (NEE). Conocer para prevenir es fundamental en el día a día del personal monitor de apoyo.

LIBRO
15.00 Euros
Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos

Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos

Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez- Gómez

El objetivo de esta obra es ofrecer a directivos y profesorado de cualquier ámbito y etapa educativa, y también a expertos teóricos y prácticos, una breve introducción sobre la contribución de los procesos de aprendizaje organizativo e informal a los procesos de cambio y mejora en los centros educativos, así como sobre el uso de herramientas y estrategias que pueden facilitar dichos procesos de aprendizaje informal y social.

LIBRO
27.50 Euros
La transición entre Educación Infantil y Educación Primaria. Fundamentación, experiencias y propuestas para la acción

La transición entre Educación Infantil y Educación Primaria. Fundamentación, experiencias y propuestas para la acción

Javier Argos González, Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

Esta obra pretende servir de ayuda y reflexión a todos aquellos profesionales vinculados con el ámbito educativo. En ella se someten a análisis las diferentes miradas que tienen niños/as, familias y docentes en relación con este proceso, analizando los posibles focos y causas generadoras de los desencuentros que se constatan entre ambas etapas, y efectuando propuestas de actuación que podrían ser inspiradoras y referentes de cara la elaboración del Plan de Transición con el que convendría que contara todo centro educativo.

LIBRO
14.98 Euros
Una dirección escolar con capacidad de liderazgo pedagógico

Una dirección escolar con capacidad de liderazgo pedagógico

Antonio Bolívar Botia

Este libro se propone analizar y describir, desde la mirada del papel del liderazgo pedagógico de la dirección escolar, los procesos y condiciones para configurar las escuelas como espacios de aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes, con el propósito de mejorar la educación de los estudiantes.

LIBRO
32.03 Euros
Educación y convivencia en sociedades transculturales

Educación y convivencia en sociedades transculturales

Encarnación Soriano Ayala, Mª Antonia Casanova, Verónica Caballero Cala, Rachida Dalouh (eds.)

Este libro presenta una serie de trabajos que ayudarán a entender el momento actual y aportar avances en los ámbitos educativos. En consecuencia, su contenido recoge temas importantes para reflexionar y mejorar la educación, todos ellos dentro de las cuatro partes que componen la estructura de la obra: Migraciones, Educación inclusiva en Educación Primaria y Secundaria, La diversidad en la Educación Superior y Mujer y violencias.

LIBRO
29.59 Euros
Dirigir con inteligencia emocional

Dirigir con inteligencia emocional

Albert Alegre Rosselló

Con esta obra se aprende a establecer relaciones afectivas fuertes y positivas con los colaboradores, a cómo comunicar efectivamente para mantener esa conexión, a cómo aunarlos en la persecución de objetivos comunes ambiciosos y alineados con los de la empresa, a cómo enfrentar los desacuerdos y las conductas indeseables y a cómo solucionar los conflictos para fortalecer el vínculo en vez de destruirlo.

LIBRO
16.50 Euros
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