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Autorregulación digital. Cómo educar en el uso responsable de la tecnología
Guillermo Cánovas
El mundo digital ha llegado para quedarse, y debemos educar a niños y adolescentes en el uso saludable de herramientas que van a utilizar a lo largo de toda su vida. Esta labor debe afrontarse tanto desde los centros escolares como desde las familias.
Metáforas de la sociedad digital. El futuro de la tecnología en la educación
Antonio Rodríguez De Las Heras
Colección de artículos de Antonio Rodríguez de las Heras, Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la misma, en torno a la evolución de la tecnología dentro de los centros educativos.
Educación patrimonial en entornos digitales
Pilar Rivero, Silvia García-Ceballos (Coords.)
Ofrece una visión contemporánea sobre cómo la tecnología está transformando la educación patrimonial, analizando herramientas como plataformas digitales, inteligencia artificial, videojuegos y modelado en 3D. Recopila experiencias innovadoras de aula y proyectos internacionales que destacan prácticas de alfabetización mediática y musealización digital.
Orientación y tutoría con el alumnado y las familias. Grados de educación infantil y primaria
Rufino Cano González (Coord.)
Con esta herramienta queremos contribuir al desarrollo, tanto en nuestros estudiantes universitarios como en los maestros en ejercicio, de una serie de competencias relacionadas con su vocación y la práctica de su trabajo desde una perspectiva profesionalizadora.
Motivación Educativa
Susana Lemus
Motivación educativa tiene como propósito ofrecer un amplio panorama acerca de las implicaciones de la motivación en el entorno educativo; estas se ven desde el interior de las preocupaciones e intereses en los estudiantes, así como desde la perspectiva de los educadores al enfrentar el desánimo o apatía, producto de la dinámica familiar, escolar o las expectativas sociales.
Mitos EdTech Desmontando el solucionismo tecnológico en educación
Cristóbal Suárez-Guerrero, Juliana E. Raffaghelli, Pablo Rivera-Vargas (Coords.)
Este libro nace del imperativo pedagógico para entender la relación entre educación y tecnología desde una vocación humanística, crítica e interdisciplinar. Lejos de limitar el avance de la tecnología, este trabajo busca construir una mejor comprensión de la tecnología para que sea realmente significativa en el desarrollo educativo.
Tecnologías digitales aplicadas a la enseñanza de las lenguas y a la lingüística
Raquel Hidalgo Downing (Ed.)
Este libro analiza, desde la experiencia docente de sus autores y, por lo tanto, con los pies en la tierra de la práctica diaria de la enseñanza, la aplicación de las nuevas tecnologías en esos campos, que ha transformado de manera muy notable la experiencia en las aulas y, en gran medida, también la relación entre profesores y discentes.
Ética y deontología profesional para maestros y educadores
María G. Amilburu (Coord.)
El libro desea ofrecer un material de estudio, reflexión y actualización a los maestros en ejercicio en relación con su tarea como formadores de las nuevas generaciones en su etapa escolar inicial. Y al mismo tiempo, desea facilitarles redescubrir la trascendencia de su trabajo para llevarlo a cabo con ilusión y esperanza, a pesar de las dificultades que debe afrontar esta profesión en las circunstancias actuales.
Edukarte. El arte de educar
Míriam Sánchez-Hermosilla Villarejo, Elaís Andrade
El libro tiene como pilares la empatía y responsabilidad afectiva fundamentales en la educación. Aborda temas cruciales como la gestión de emociones, el establecimiento de límites, la importancia del refuerzo positivo, y la necesidad de una comunicación asertiva y respetuosa para un desarrollo sano.
La voz del maestro. Acerca de vivir, enseñar y transformar el mundo. Conversaciones con Edson Passetti
Paulo Freire
La voz del maestro es una puerta de entrada al pensamiento de Paulo Freire: su palabra, con el contrapunto de Edson Passetti, traza las grandes líneas de esta obra. Es un relato vívido que nos hace conocer los días de infancia nordestina y sus sueños de ser cantor de radio, el surgimiento de la vocación y las personas que marcaron su forma de ver el mundo y la educación.
G R A T I S
