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LIBROS: Formación del profesorado
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- Bienestar del docente
- Nuevas tecnologías en el aula
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Niños pantalla
Nicholas Kardaras
En Niños Pantalla (Glow Kids) el Dr. Kardaras examina cómo la tecnología y en concreto la tecnología de las pantallas en edades inapropiadas, con toda su omnipresencia brillante, está afectando profundamente a los cerebros de toda una generación entera.
Inconsciente 3.0. Lo que hacemos con las tecnologías y lo que las tecnologías hacen con nosotros.
Gustavo Dessal Kusnizoff
Desde su mirada de psicoanalista el autor hace una extensa revisión crítica del desarrollo tecnológico habido y previsto y de cómo interactuamos con las tecnologías.
Tencología y educación. Experiencias y miradas para la implementación de las nuevas tecnologías en el aula
Javier Gullo
Propuestas para repensar la enseñanza a partir de experiencias disparadoras adaptables a las disciplinas que conviven en las escuelas.
Manual de herramientas básicas para el docente. Planeación, metodología y evaluación
Gloria Valdez
Esta obra contiene elementos necesarios para que todo docente interesado en diseñar un plan de acción lo pueda llevar a cabo con una clara visión con respecto a la planeación asertiva, oportuna y realista de su asignatura
Narrativas pedagógicas y TIC. Experiencias de supervisión, gestión directiva y práctica docente.
Pablo Rubén Tengalia
El presente libro muestra diferentes experiencias pedagógicas con el uso de las TIC en el aula, favoreciendo y revalorizando al género narrativo como herramienta válida de comunicación para hacer oír su voz y dar difusión a la tarea y labor diaria tanto desde la enseñanza como desde la gestión directiva con el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
Programa alfabet. Programa para favorecer las competencias mediáticas e informacionales de los adolescentes
Concepción Medrano Samaniego, Sandra Liliana Cuervo Sánchez, Juan Ignacio Martínez De Morentin De Goñi
En este texto se presenta, en primer lugar, una fundamentación teórica que conceptualiza y justifica la necesidad de incluir la alfabetización mediática e informacional en los centros escolares, y, en segundo lugar, un programa de intervención para que el profesorado pueda favorecer el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales en la adolescencia.
El arte del buen maestro
Emilio Tenti Fanfani
El presente libro analiza dimensiones del fenómeno educativo desde una perspectiva sociohistorica. Sus ensayos abordan el problema de la génesis y el desarrollo de ciertos aspectos de la educación mexicana e invitan a reflexionar sobre los alcances de la intervención del Estado en la educación.
Nuevos modos de lectura en la era digital
José M. Amo Sánchez-Fortún (coordinador)
Este libro presenta un conjunto de investigaciones relacionadas con el impacto que la revolución digital ha tenido en la cultura escrita. El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio no solo en el soporte de lectura y en la manera de crear y difundir textos, sino también en el modo en que nos relacionamos e interactuamos con lo escrito.
Competencias para el diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje en la formación del profesorado
Cristina Moral Santaella
El diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje significativas es una competencia básica que debe poseer cualquier profesor que quiera conseguir una enseñanza de calidad. Este libro está especialmente dirigido a los profesores en formación y en ejercicio que quieran dominar las competencias para el diseño de experiencias de aprendizaje significativas
Los derechos del profesorado en la enseñanza privada en españa. guía de apoyo jurídico
Carmen Perona Mata
Carmen Perona nos detalla en esta obra el amplio espectro jurídico que puede afectar a la profesión docente de la enseñanza privada en España.
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