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LIBROS: Guías didácticas para profesores
Se han encontrado 108 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Leo, pienso y escribo, Preescolar 3: Guía del maestro. Incluye CD
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
LA GUÍA DEL MAESTRO DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO 3 PREESCOLAR es un instrumento elemental para el desarrollo de las estrategias que se proponen en los libros del alumno para la adquisición de la lengua escrita; además, plantea actividades que conlleva al aprendizaje del lenguaje, la escritura, la lectura y la comprensión.
Leo, pienso, escribo, Preescolar 2: Guía del maestro. Incluye CD
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
LA GUÍA DEL MAESTRO DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO 2 PREESCOLAR es un instrumento elemental para el desarrollo de las estrategias que se proponen en los libros del alumno para la adquisición de la lengua escrita; además, plantea actividades que conlleva al aprendizaje del lenguaje, la escritura, la lectura y la comprensión.
Leo, pienso y escribo, Preescolar 1: Guía para el maestro. Incluye CD
Ruth Godinez, Ricardo Vargas
LA GUÍA DEL MAESTRO DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO 1 PREESCOLAR es un instrumento elemental para el desarrollo de las estrategias que se proponen en los libros del alumno para la adquisición de la lengua escrita; además, plantea actividades que conlleva al aprendizaje del lenguaje, la escritura, la lectura y la comprensión.
Aprender a convivir 3. Guía profesor y Recursos . Programa para la adquisición de habilidades en educación infantil
Fernando Justicia Justicia
El programa Aprender a Convivir se implementa en la escuela siendo los maestros y maestras los que desarrollan esta propuesta dentro de sus aulas, implicando también a las familias con determinadas tareas que complementan el trabajo de clase. A través de la intervención temprana y una metodología innovadora se pretende que los niños y niñas desarrollen normas y habilidades sociales, emocionales, prosociales y de comunicación.
Aprender a convivir 2. Guía profesor y Recursos . Programa para la adquisición de habilidades en educación infantil
Fernando Justicia Justicia
A través de la intervención temprana y una metodología innovadora se pretende que los niños y niñas desarrollen normas y habilidades sociales, emocionales, prosociales y de comunicación.
Aprender a convivir 1. Guía profesor y Recursos . Programa para la adquisición de habilidades en educación infantil
Fernando Justicia Justicia
Programa preventivo que intenta dotar al niño, desde edades tempranas, de una competencia social que lo capacite para interactuar con sus iguales (y también con los adultos) de manera positiva, no antisocial ni violenta.
Mejora de funciones ejecutivas y conductuales. Programa preventivo ADHISO. Manual del profesor.
Noelia García González, María Inmaculada Calleja González
Para intervenir con alumnos de Educación Infantil o alumnos de Educación Primaria con TDAH o NEE. Trabaja la adquisición y mejora de la atención, la memoria, la orientación y organización espacio-temporal, y otras destrezas referidas al pensamiento como son: el razonamiento, la categorización, las habilidades metacognitivas y la autorregulación, etc.
El kamishibai. Una ventana abierta a la fantasía
Rosa Gaete Moscoso
El kamishibai. Una ventana abierta a la fantasía. Guía de actividades para el desarrollo de competencias comunicativas orales y escritas en espacios de enseñanza-aprendizaje.
Cuaderno Recursos Educativos Play Miniland
Miniland
El Cuaderno de recursos educativos Play Miniland es un dossier compuesto por 36 Guías didácticas que apoyan el uso de más de 200 juguetes especializados relacionados con contenidos educativos. Este cuaderno es un apoyo al profesor y a las familias para abordar diferentes contenidos marcados por el curriculum escolar a través del juego.
Escucho, hablo y leo. Historietas para estimular la expresión oral y fomentar la lectura comprensiva. Guía del profesor
Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz
Escucho, hablo y leo está ideado para que pueda ser utilizado por los padres, profesores o la persona que emprenda la tarea de enseñar a leer a los niños o niñas.
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