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LIBROS: Aprestamiento para la lectura
Se han encontrado 35 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
¡Qué aventura! Prelectura 3 (5 a 6 años)
VVAA
Esta colección está diseñada para desarrollar las habilidades fundamentales que preparan a los niños para el aprendizaje de la lectura. La colección está dividida en tres niveles: el nivel 1 es para niños de 3 a 4 años, el nivel 2, para niños de 4 a 5 años y el nivel 3, para niños de 5 a 6 años.
¡Qué aventura! Prelectura 2 (4 a 5 años)
VVAA
Esta colección está diseñada para desarrollar las habilidades fundamentales que preparan a los niños para el aprendizaje de la lectura. La colección está dividida en tres niveles: el nivel 1 es para niños de 3 a 4 años, el nivel 2, para niños de 4 a 5 años y el nivel 3, para niños de 5 a 6 años.
¡Qué aventura! Prelectura 1 (3 y 4 años)
VVAA
Esta colección está diseñada para desarrollar las habilidades fundamentales que preparan a los niños para el aprendizaje de la lectura. La colección está dividida en tres niveles: el nivel 1 es para niños de 3 a 4 años, el nivel 2, para niños de 4 a 5 años y el nivel 3, para niños de 5 a 6 años.
Las aventuras de Lola y Pepe
Marc Monfort
Este cuento quiere eliminar barreras y facilitar el placer de leer a niños y niñas que aún no dominan bien el idioma oral. Se puede utilizar también con niños con dificultades especiales, adultos en sus primeros contactos con este idioma, y escolares en sus primeras experiencias lectoras.
La magia de las letras. El arte de aprender a leer y escribir potenciando el talento lector
María de los Ángeles Ramírez Vallejo
El método de marcha analítica aplicada a la enseñanza de la lectoescritura que se ofrece en La magia de las letras, integra en su estructura el manejo de los lenguajes no verbales que coadyuvan a la expresión y la comunicación y estos son la expresión sonora, expresión corporal, expresión gráfico plástica y el juego teatral.
La formación del símbolo en el niño. Imitación, juego y sueño. Imagen y representación.
Jean Piaget
Jean Piaget hace una investigación minuciosa acerca de los pasos sucesivos que atraviesa la mente infantil -desde la ausencia de imitación hasta la representación cognoscitiva (las llamadas categorías representativas)- basándose en observaciones directas que ejemplifican sus razonamientos y conclusiones.
AvanzaDos. Programa para el desarrollo de las habilidades escolares básicas. Iniciación al aprendizaje de la lectoescritura. Habilidades fonológicas 2.
Patricia María Espejo Sauceda, Raúl Gutiérrez Fresneda, María Dolores Llambés Arenas, Beatriz Valle
Continuación del programa para el desarrollo de las habilidades escolares básicas e iniciación a al lectoescritura. Incluye tareas de diagnóstico y evaluación para conocer el avance y desarrollo del niño.
Juguemos con palabras. Ejercicios de iniciación a la lectura.
Rosario Ahumada, Alicia Montenegro
Juguemos con palabras contiene ejercicios que enseñan a los niños ciertos prerrequisitos que deben conocer antes de iniciar el aprendizaje de la lectoescritura.
Leo y escribo cuentos y más cuentos. Actividades de lectoescritura para trabajar competencias.
Mª del Rocío Sánchez Lobatón, Mª del Pilar Sánchez Lobatón
Esta obra es una herramienta de apoyo para el docente en la enseñanza de la lectoescrifura. Se presenta un material divertido y dinámico que permitirá a los niños apropiarse de lengua, tanto oral como escrita, desde su primer acercamiento a ella.
Aprestamiento para la lectura. Actividades para desarrollar las habilidades de expresión oral y escrita.
Lourdes Silva de Martínez, Rosalba Morán Tejeira
Las autoras presentan una guía para el aprendizaje de la lectura inicial y de comprensión, en un intento por introducir a los niños en el mundo de las letras por medio del juego, el contacto directo con el material escrito, un ambiente afectivo y estimulante, así como una enseñanza adecuada.
G R A T I S
