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LIBROS: Aprestamiento para la lectura
Se han encontrado 40 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Juguemos con palabras. Ejercicios de iniciación a la lectura.
Rosario Ahumada, Alicia Montenegro
Juguemos con palabras contiene ejercicios que enseñan a los niños ciertos prerrequisitos que deben conocer antes de iniciar el aprendizaje de la lectoescritura.
Leo y escribo cuentos y más cuentos. Actividades de lectoescritura para trabajar competencias.
Mª del Rocío Sánchez Lobatón, Mª del Pilar Sánchez Lobatón
Esta obra es una herramienta de apoyo para el docente en la enseñanza de la lectoescrifura. Se presenta un material divertido y dinámico que permitirá a los niños apropiarse de lengua, tanto oral como escrita, desde su primer acercamiento a ella.
Aprestamiento para la lectura. Actividades para desarrollar las habilidades de expresión oral y escrita.
Lourdes Silva de Martínez, Rosalba Morán Tejeira
Las autoras presentan una guía para el aprendizaje de la lectura inicial y de comprensión, en un intento por introducir a los niños en el mundo de las letras por medio del juego, el contacto directo con el material escrito, un ambiente afectivo y estimulante, así como una enseñanza adecuada.
Cenefas y Adivinanzas. Mediterráneo. Actividades de observación, dibujo y lectura comprensiva.
Pedro Olaya Ruano
Este cuaderno es un buen complemento de los libros de texto. Permite un trabajo individualizado, respetando al máximo el ritmo particular de cada alumno. Con su uso sistemático y constante, los escolares mejorarán sus capacidades de observación y razonamiento. Además, este cuaderno sirve muy bien como ayuda al aprendizaje de la lectoescritura y del dibujo.
Fantasía. Libro de lectura.
Marcela Hinojosa C., Angeles Rossbach P.
Este libro identifica palabras y oraciones en textos, aprende a expresarse por escrito, realiza lecturas de cuentos y textos, y ejercita la escritura y la lectura en letra ligada y script.
Cuaderno de colores. Actividades de prelectura.
María Paz Berruecos, Silvina Monge Sánchez
Cuaderno de colores es una obra creada especialmente para los niños que cursan los primeros años de educación preescolar. El conocimiento y manejo de los colores son la base de los ejercicios y actividades: recortar, pegar, dibujar, colorear, unir puntos y relacionar imágenes con textos breves-, y su realización gradual permite al pequeño desarrollar diferentes habilidades cognoscitivas y motrices, que lo preparan adecuadamente para iniciarse en la lectura.
Pequeñas historias para primeros lectores.
Blanca Pardo
Los temas de cada cuento de que consta este libro y la perspectiva desde la que se tratan, abren una puerta a áreas fundamentales en la educación de nuestros hijos como son la educación medioambiental y el respeto al entorno y a la diversidad, la educación para la paz y la igualdad, y también a valores más puntuales a través de los que intentamos que los niños se conviertan en adultos de bien y en personas socialmente adaptados.
Conocimiento Fonológico. Programa de refuerzo de Conocimiento Fonológico. Cuaderno de recuperación y refuerzo de las técnicas de trabajo intelectual
José Luis Ramos, Isabel Cuadrado Gordillo.
Para aquellos alumnos que presenten alguna dificultad al iniciar el aprendizaje de la lectura, aquí presentamos un serie de actividades que trabjan tanto el nivel silábico, como el fonémico, así como las tareas de adición, omisión e identificación.
Programa de refuerzo - Hablando bien II. Pronunciando la R, S, T, D, GUE, F, L, CH, J, BL, CL, FL, GL
Antonio Vallés Arándiga
Contiene actividades y ejercicios encaminados a lograr una correcta articulación. Las dificultades que se afrontan son las ás frecuentes: omisiones, sustituciones, distorsiones,... Los fonemas trabajados son : el resto no incluido en el nº 42. Los ejercicios propuestos son linguales, respiratorios, labiales, praxias,..
Programa de refuerzo - Hablando bien I. Pronunciando la RR, C, Z.
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
Contiene actividades y ejercicios a lograr una correcta articulación. Las dificultades que se afrontan son las más frecuentes: omisiones, sustituciones, distorsiones,... Los fonemas que se trabajan son: R,C,Z, Los ejercicios propuestos son: respiratorios, linguales, labiales, praxias,...
G R A T I S
