JUAN ANGEL nos pregunta

• Estimados amigos,
  además de felicitaros cordialmente por la página, de gran ayuda para nosotros los profesionales a la hora de nuestro primer abordaje de algunas de las patologías de los que nos ocupamos, quisiera realizaros una consulta. Hoy veré por primera vez a un adulto, al parecer con discapacidad intelectual severa (según la asistente social) y ciego (al perecer por glaucoma). Tiene 48 años y viene, según la mencionada trabajadora social, para hacerle un presupuesto para intervención en su lenguaje (imagino se refiere a su habla) con el fin de solicitar una subvención. Le he dicho que lo veré sin problema, pero después de la primera entrevista en la que trataré de recoger información (historia nada menos de 48 años) no sé con qué instrumento realizar algún tipo de evaluación y qué aspectos tocar: lenguaje comprensivo, expresivo, discursivo y los distintos niveles, semántico, fonológico, sintáctico, sí, claro, la teoría casi perfecta, pero el instrumento, dada la discapacidad visual se me hace más difícil y luego presupuestar, jeje, cómo voy a hacer un presupuesto de una intervención si no sé como va a responder a la intervención?? Sería aconsejable una valoración de inteligencia a la hora de comenzar la intervención, si se llega a iniciar?? Creo q debe cumplir unos requisitos mínimos de cara a comprender las instrucciones que se puedan dar en las sesiones. La verdad, amigos míos, la administración debería concienciarse más y sabe que los profesionales no podemos hacer presupuestos de intervención con personas como si fuesen habitaciones, cocinas o sinfoniers, me parece lamentable, pero bueno, a ver que me decís o si me podeis ayudar con algo. Trabajar con niños y algún adulto "típico": voz, laringo, afasias... hace que cuando nos descolocan de esta forma nos pongamos las pilas para buscarnos la vida, no está mal del todo. Un saludo cordial y un abrazo. JUAN.

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