Objetivos:
Dotar a los participantes de un Modelo Conceptual Operativo: ?Modelo-Cognitivo Conductual Integrado?, para abordar los Problemas de Conducta y de Interacción Social en los ámbitos escolar y familiar .
Facilitar las herramientas necesarias para comprender las dificultades en el desarrollo y los problemas emocionales de escolares, y sus interacciones con la familia y otros educadores del ámbito escolar o social.
Proporcionar un conjunto de Instrumentos y Estrategias de Evaluación Diagnóstica que permitan Comprender y Explicar los Problemas de Conducta y sus efectos en el estado emocional de las familias, así como establecer los Objetivos de un Plan de Intervención Multimodal.
Conocer los fundamentos conceptuales y los instrumentos de detección de Problemas Emocionales, con el fin de realizar una Orientación Psicoeducativa eficaz, en casos con Problemas de Conducta, Hiperactividad, Agresividad, Miedos, Problemas de Alimentación, Depresión, Sueño,?
Formar a los participantes en el uso de Técnicas y Métodos de Intervención más eficaces en Problemas de Conducta con Niños y Adolescentes.
Realizar una práctica vicaria y directa que asegure a quienes finalizan este posgrado que pueden ejercer su profesión con seguridad, cumpliendo todos los principios deontológicos.
Iniciar o consolidar un desarrollo profesional-laboral de manera independiente
Dirección: Luis Vives 11 Alcalá de Henares Madrid, España | |
El email y teléfono de contacto se muestras únicamente a los usuarios registrados: |
|
Título de: | Máster en Psicopedagogía Clínica y Orientación Familiar |
Tipo de título: | Estudios superiores (master y doctorados) |
Estudios de seguimiento: | Presencial |
Universidad - Escuela: | Grupo Albor-Cohs |
La institución es: | Pública |