Universidades y Escuelas

Diplomado en educacion especial
Universidad Marcelino Champagnat

La Universidad en convenio con la Escuela Universitaria de Magisterio “Luis Vives”, integrada a la Universidad Pontificia de Salamanca, ofrece a través de su Escuela de Post grado, estudios de Maestría y Diplomado en Educación Especial. Este programa se orienta a la especialización de profesionales para ofrecer una mejor atención a los alumnos con necesidades especiales causadas y a las personas con discapacidad.

OBJETIVO GENERAL

Especializar a los profesionales de la educación y áreas afines en la evaluación e intervención psicopedagógica de personas con discapacidad.

OBJETIVO ESPECIFICO

Profundizar en el conocimiento de los procesos, estrategías y herramientas que faciliten la integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales y/o con discapacidad.
Dominar las técnicas de evaluación e intervención dentro de los problemas y transtornos que aparecen en las discacidades específicas.
DIRIGIDO A

Licenciados en Psicología y Educación así como especialistas en salud que tengan experiencia en este ámbito.

DURACION

La maestría tiene una duración de cuatro ciclos académicos. Los cursos se imparten en la modalidad semi-presencial durante los meses de julio-agosto y enero-febrero.

METODOLOGIA

El desarrollo de los cursos se realizarán a través de dos modalidades: tutorial y por teleformación. Durante la modalidad tutorial tendra lugar las clases presenciales de tipo orientativo en las que se buscará la participación activa de los alumnos a través de intervenciones permanentes por parte de ellos. Además, los profesores entregarán material que servira de soporte al proceso de enseñanza - aprendizaje. En la etapa de teleformación (complementaria de la primera), los alumnos recibirán los documentos, actividades y ejercicios que deberan leer o realizar. Asimismo, se mantendrá una comunicación permanente entre alumnos y profesores (a través de foros, debates, chats, e-mails) que permita el seguimiento y la evaluación continua de los estudiantes.