YO TUVE UN CASO EXACTAMENTE IGUAL HACE POCO. TAMBIÉN ERA UN NIÑO DE UNOS CINCO AÑOS, CON UN LENGUAJE PERFECTO Y CON UNA INCAPACIDAD TOTAL PARA ARTICULAR EL FONEMA /E/, CON EL AGRAVANTE QUE SE LLAMABA JAIME Y ÉL PRONUCIABA JAIMA. LO QUE HICE FUE ENSEÑARLE EL PUNTO CORRECTO DE ARTICULACIÓN (LE COSTÓ TRABAJITO ADQUIRIRLO) Y A PARTIR DE AHÍ TRABAJAR LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DEL FONEMA, SOBRE TODO EN OPOSICIÓN AL FONEMA /A/. LA VERDAD ES QUE EL RESULTADO FUE MAGNÍFICO Y EL PROBLEMA QUEDÓ RESUELTO EN UNAS 10 SESIONES. SUERTE.

No se habla de punto de articulacion para las vocales.

Entonces tú cómo lo harás?
Mil gracias

LO QUE YO HACÍA ERA COLOCARME CON EL NIÑO FRENTE AL ESPEJO, ARTICULAR YO LA VOCAL PARA QUE VIERA CÓMO COLOCAR LOS DISTINTOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN SU ARTICULACIÓN. PARA QUE LO VIERA CLARO LE DECÍA QUE TENÍA QUE PONER LA BOCA COMO SI ESTUVIERA SONRIENDO, LAS ARCAS DENTARIAS LIGERAMENTE ENTREABIERTAS Y LA LENGUA TOCANDO LOS INCISIVOS INFERIORES. DESPUÉS ARTICULABA LA /A/ Y LA /E/ CON ÉL, ALTERNATIVAMENTE PARA QUE FUERA DETECTANDO LA DIFERENCIA DE SONIDO Y LAS SENSACIONES QUE PRODUCE UNA Y OTRA EN LA BOCA. ASÍ POCO A POCO FUE ADQUIRIENDO EL PUNTO DE ARTICULACIÓN CORRECTO (YO LE LLAMO ASÍ).TIENES QUE TENER PACIENCIA Y CONFIANZA DE QUE LO VA A TERMINAR ADQUIRIENDO. SALUDOS.

Sí, sí trabajo discriminación auditiva, aunque el chaval la tiene adecuada a su edad. TAl vez sea que soy incapaz de enseñarle el punto de articulación de la /e/. ¿Me puedes comentar cómo lo hiciste?
Muchas gracias y saludos

un truco.
dale un caramnelo que pueda sujetar con la lengua al principio se le escapara si no tiene el suficiente tono `para sujetarlo....
Ponlo detras de los incisivos inferiores, de modo que lo tenga que sujetar con la lengua, al presionar el caramelo cuando ya lo sujeto, debe emitir /e/, sale sola, es cuestión de que el tono de la lengua le permita empujar, para hacer la curvatura media detrás.
Un saludo

Muchas gracias, Carmen; no se me había ocurrido... lo intentaré.
Reitero mi agradecimiento
saludos

Estás trabajando la discrinación auditiva?

Sí, Jordi, sí trabajo la discriminación auditiva; y el chaval reconoce si cada palabra empieza o incluso contiene una /e/ o una /a/, pero de acercarse a la emisión de /e/, ni por asomo, y llevamos trabajando dos mesees. ¡Nunca había encontrado una historia así!

Te comento que soy fonoaudiologa y trabajo en Chile, a lo largo de mi trayectoria me he encontrado con cuatro casos iguales, siempre me ha llamado la atencion por que siempre es reemplazo de e por a. Te cuento que el truco del caramelo funciona bastante bien, y por otro lado hay que tener mucha paciencia con una niña de cinco años lo logramos como en tres meses y con otro duramos alrededor de un año, generalmente trabajamos frente al espejo y empezamos con voz susurrada es decir convertimos la e en sorda y despues tratamos de sonorizarla, es un poco dificil y lleva tiempo, hay que trabajar fuertemente el tema de discriminacion auditiva, aunque la verdad por los casos que he encontrado, tengo la impresion que no son del todo un problema de discriminacion, pero la verdad es que en la literatura no he encontrado nada al respecto. Ojala te resulte.

Muchas gracias, Angélica. Más o menos hice eso que me recomiendas y, al final, salió. Fude un porceso lento.
Te reitero mi agradecimiento.
Un saludo