Creo que es necesario conocer y valorar el interés comunicativo, valoración audiométrica, historial evolutivo y social que tiene este niño. Seguramente
ya estás informada de ello. Si no existe ningún problema en éstos u otros ámbitos podrías empezar por onomatopeias sencillas (asociadas a fonemas ) de sonidos del medio y que sean motivadoras para el niño

Muchas gracias!!!Estoy esperando resultados de pruebas neurológicas. El niño presenta retraso en todas las áreas (también es atendidio por un maestro de pedagogía terapeutica), y su intención comunicativa es prácticamente nula . La audición le sale normal. Me centraré en la comunicación, gracias.

Hola!
Te recomiendo centrarte en la comunicación en general y no en la articulación. Es importante ver e incentivar la intención comunicativa del niño. Lo importante es lo que dice y no cómo lo dice. En un primer momento un simple sonido es suficiente, de a poco habrá que ir dándole significación a esos sonidos e ir diferenciándolos entre sí. Con que se aproxime, aunque sean solo vocales, a lo que quiere decir, es suficiente. Tú deberás ir modelando su lenguaje y darle el ejemplo, repitiendo en forma correcta lo que dice, pero sin exigirle una articulación correcta. Es importante que refuerces (festejes) sus logros, producciones. Luego y de a poco puedes ir pautando la articulación. No te recomiendo centrarte en la articulación en un primer momento porque puedes agobiarlo sin llegar a la verdadera comunicación. Espero te sirva de algo!
Suerte!

Gracias, de verdad. Me centraré en comunicación, ya que considero que es más importante por ahora. Muchas gracias!!!