Puedes hacer ejercicios orofaciales aun sin comprension, has de potenciar la imitacion de las praxias.

el problema de los niños con autismo es que no imitan y no puedo trabajar praxias como en otros niños... conoces algun libro para ello?
Muchas gracias por tu contestación

TGD y Autismo? Porque no lo habias dicho y no es lo mismo... En ese caso yo lo introduciria como una rutina, estilo levantarse, vestirse, etc... con el sistema que uses para indicarle las actividades que siguen en el dia.

El autismo es un sindrome que esta dentro de los TGD o así lo entiendo yo, no? No entiendo cómo puedo meter esos ejercicios como rutinas diarias, ¿te refieres con pictogramas? No comprende el contenido de las fotografías..
Muchas gracias

Si es cierto que el autismo es un trastorno del desarrollo y es como un gran circulo donde se encuentra el autismo. Comentas que tiene 4 años y que no mastica nada, supongo que por eso el interes por las praxias.
Yo tampoco entiendo lo de meter los ejercicios en sus rutinas diarias. COmentas que no entiende el contenido de las fotografias, supongo que si es asi. Le trabajas en pictogramas con objetos reales, nO?.
Te aconsejo que le des significado a las praxias, y que sobretodo lo hagas tu tambien con él en todo momento. Y respecto a la comida, estos niños suelen tambien problemas con los colores y las mezclas en las comida, ten lo en cuenta. Yo trabajaría a través de comidas que les gusten y que sea facil su masticación (tortilla francesa, chucherias... ), primero chupando, des``ues masticando... y no desesperes porque es un trabajo muy lento, y tiene 4 añitos. Lo que tambien veo importante es que trabajen los padres en casa con él, sino no creo que sirva para mucho.
Espero haberte servido de ayuda y en lo que pueda te contestare.

SI ES UN NIÑO AUTISTA PODRIA SER QUE NO PERMITA COMIDAS SOLIDAS DEBIDO A DIFICULTADES DE SENSIBILIDAD TAL VEZ MAS QUE A DIFICULTADES DE MOVIMIENTOS, TRABAJALE LA ESTIMULACION SENSORIAL, PUEDE QUE DE RESULTADOS