El caso que paso a exponer es mi primer caso y quizás es demasiado complicado para haber empezado con él. Es una niña de 8 años de edad, me llegó en febrero más o menos. Venía evaluada en varios centros de retraso madurativo. Además la madre me comentó que tuvo problemas motores y que había sido tratada por fisioterapéutas. Yo la evalué y empecé la intervención como un retraso madurativo, pero ayer me di cuenta de muchos detalles y llegué a varias conclusiones.
Le puse una actividad de historias secuenciadas y le dije que me contara la historia. Sintácticamente está fatal pero es que no sabe el nombre de objetos que utiliza todos los días. Por ejemplo a lápiz me hace el gesto de escribir o me dice no sé y yo le digo la primera sílaba y ella ya me dice la palabra. Fonológicamente también tiene muchos problemas. Pero mi hallazgo fue cuando le observé la cara y le ví rasgos de respiradora bucal. Sé que es algo que me tendría que haber dado cuenta antes pero no sé por qué no lo hice, seguramente debido a mi inexperiencia. Y ahora claro, me he documentado y he leido que los respiradores bucales tienen fuertes problemas cognitivos y del lenguaje en general. Lo que me extraña es que la madre lleva mucho a la niña al OTL y no le haya dicho nunca nada. Así que ahora no sé qué pasos seguir y si mis conclusiones son acertadas.
Me gustaría por favor que alguien me ayudara y me orientase en este caso.
Muchas gracia