Hola Jordi. Me dirijo a tí por tu profesionalidad. Estoy bastante preocupada acerca de un tema. Puedes decirme si existe relación específica en la dificultad en la conversión fonema-grafema y una mala lateralización? Tengo una alumna con diicultades en la lectoescritura. Al valorarla se observa dificultades en ambos aspectos, pero tengo una lucha incansable con un maestro que opina que esto no es así, y que sus problemas SOLO están originados por la mala lateralización. He valorado la posibilidad de dislexia, pero es muy dificil y no me quiero equivocar, por lo que no hay un diagnostico claro. La realidad, es que sabemos las causas de su dificultad y en el cole, lo que hacen es ponerla a hacer copias y dibujos durante todo el dia, y se está perdiendo todo el aprendizaje. además la están obligando a escribir con la mano derecha.
Sólo quiero saber si hay una estrecha relación entre estos dos aspectos y decir, pues señor maestro te has equivocado y vamos a seguir estas pautas por el bien de la niña, o, al revés, y decir "Sí me he equivocado.
Los padres están desesperados y la única ayuda se las doy yo. La niña asiste a PT, y ni siquiera le han hecho un informe psicopedagógico para estar ahí.
Por faor, guíame por el bien de la niña y su familia.
Si no es mucho pedir. ¿Conoces alguna bibliografía "buena" sobre la lateralidad y la lectoescritura?
Gracias, muchísimas gracias de antemano. Espero tu respuesta