hola a todos soy fonoaudiologa,actualmente cuento con un paciente con las caracteristicas antes mencionadas por ustedes, me parecieron muy importantes sus aportes y le agregaria además algo que me ha parecido importante y facil de manejar con mi paciente y son los ejercicicos de dicción de forma lenta , pero primero empiezo con su lectura normal y le voy bajando la velocidad controlada por mi voz aun ritmo y modulación exageradas, los trabaelnguas sirven mucho tambien.gracias a todos por sus buenos consejos.

Alvaro:
Debes aprovechar el nivel de conciencia que tiene la paciente sobre el problema, le ayudan las técnicas de respiración, relajación y lecturas en voz alta haciendo pausas utilizando su respiración controlada y asociar un movimiento como el presionar un dedo entre cada pausa para bajar la velocidad. Espero comprendas lo que trato de explicar. Que practique frente al espejo, tranquilizantes menores no estarían de más.
Victoria Cabrera

ADEMÁS DE QUE SE PUEDAN TRABAJAR DESDE EL ÁMBITO LOGOPÉDICO ALGUNOS ASPECTOS DE LA TAQUILALIA, A TRAVÉS DE EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN, CONCIENCIACIÓN DE SU PROPIO RITMO CON GRABACIONES, LECTURA CON METRÓNOMO, RELAJACIÓN, ETC, NO OLVIDES QUE DETRÁS DE UNA TAQUILALIA SUELE HABER UNA PERSONALIDAD ANSIOSA, NERVIOSA, HIPERACTIVA, O EMOCIONALMENTE INQUIETA, INESTABLE...Y TODO ELLO DEBERÁ VALORARLO UN PSICÓLOGO POR SI TIENES QUE DESARROLLAR UNA TERAPIA COMPARTIDA. SALUDOS.

Hola!!! te cuento mi caso, pues yo también tengo un paciente con taquilalia. Antes de nada he de decirte que trabajo este caso con el psicologo (sobre todo por los aspectos de control de fichas y demás)
También he de decirte que se trata de un trabajo de "chinos" pues basicamente tenemos que desautomatizar un patrón de habla mas que instaurado, he empezado trabajando la respiración abdominal acompañada de música relajante, y la lectura en voz alta dandole una serie de indicaciones: alargar la primera vocal de cada frase -es muy importante un inicio lento- así como en palabras largas, exagerar la entonación (sobre todo en interrogativas y excalamativas) y darle mucha importancia a las pausas -tanto en signos de puntuación y también importantisima entre sintagmas.También le he hecho hacer una ficha donde el mismo anote cuando le resulta mas fácil hablar despacio, y que se de cuenta de en que situaciones se acelera mas. Espero servirte de ayuda y si necesitas algo estoy a tu disposición
Un abrazo

SOY FONOAUDIOLOGA Y VOY A EMPEZAR A TRABAJR CON UNA NIÑA DE 14 AÑOS QUE TIENE TAQUILALIA. TOME APUNTE DE TUS CONSEJOS.. MUCHAS GRACIAS¡