A los 7 meses de edad no es aún tan relevante el idioma a utilizar, considerando que a esta edad el bebe no tiene un manejo del lenguaje propiamente tal, sino que tan sólo de aspectos extralinguisticos como la entonacion el ritmo del habla ,la intensidad y la expresion facial, entre otros. Sin embargo es super importante desde ya , aproximar al bebé a la lengua que va a utilizar con mayor frecuencia en su interaccion en la sala cuna, jardin infantil, amigos, primos etcetera, principalmente bordeando el primer año de vida; ahora bien no resulta contraproducente utilizar un segundo idioma en la medida que se vea que el niño tenga un buen manejo de su lengua más habitual. Espero haber resuelto sus inquietudes .

hola! no hay ningún problema en q le enseñeis dos idiomas desde tan pequeña. la plasticidad cerebral en los niños es asombrosa y por eso ahora enseñan el inglés desde más pequeños, pq su cerebro lo permite, si fuera malo para ellos no lo harían. siendo tan pequeños no hay problema, el lio sería si tuviera 6 o 7 años, q ya le costaria más. chao

Estimado José Manuel:
Me parece muy acertada y responsable tu pregunta.

Y, deseo comentarte, que todo aquel niño SANO puede adquirir perfectamente la enseñanza de dos idiomas simultáneos. Pudiendo luego utilizarlos sin el esfuerzo que le ocasiona al que lo ha adquirido de adulto.
Además, ambos idiomas representan una evolución lingüística del latín. En el catalán, se suma también un tronco germánico. Y es bueno, recordar, que ambos idiomas encierran identidad, sentido de pertenencia (la toma de contacto del lugar de orígen de tu sra. y tuyo), y armonía familiar.

Lo más importante es que, aquel individuo que posee diversidad lingüística posee una ventaja indiscutible en el terreno de las relaciones sociales y profesionales.
Todo aquel que hable varios idiomas, dispone de posibilidades de comunicación y de conocimiento cultural infinitas.

Es más, tu hija se encuentra en su mejor período para abordar el bilingüismo con naturalidad.
Desde el punto de vista de su desarrollo y maduración cerebral, a edades muy tempranas aún se conserva la captación de la totalidad de rasgos fonemáticos existentes en todos las lenguas (es decir, a nivel de la actividad bioléctrica cerebral comprobamos que un bebe sano reacciona adecuadamente tanto a un sonido familiar como a uno del chino mandarín). Luego, ese período, para explicarlo de una manera figurativa, ocurre como "un corte" de esa capacidad natural, para conservarse y seguir desarrollándose y perfeccionándose los aspectos fonológicos de solo el único idioma recibido, o sea el materno o el del tutor a su cargo.
Esta sería una somera explicación, para entender sobre la dedicación y esfuerzo que ocasiona aprender mucho más tarde un idioma.

Disfuten de cada etapa. Será maravilloso ser protagonistas de los ensayos lingüísticos, que vuestra hija irá realizando cada véz más exitosamente para manejar con soltura los dos idiomas

Espero haber contribuído con vuestras dudas.
No duden en contactarse nuevamente, si otro aspecto les preocupa.
Les saluda con afecto.

Denise Medici
Licenciada en Fonoaudiología
Especializada en Neurolingüística