El abordaje terapéutico es el mismo que el empleado para un adulto, pero adaptado a las características del niño, luego, en mi opinión, los apuntes que aquí estás haciendo a este respecto me parecen muy correctos. En relación con este caso, mi pregunta es: cuentas con un diagnóstico? En mi opinión, éste es muy importante, por 2 motivos: 1. para diseñar tu evaluación y 2. para diseñar tu programa de intervención. Por otra parte, si me encontrase en tu lugar, haría lo posible por conocer cuál es el contenido de esas clases de canto a las que haces referencia, razón por la cual trataría de ponerme en contacto con (e)l(a) profesor(a) de canto o (e)l(a) maestr(o)(a) de canto a fin de cambiar impresiones, pero además haría lo posible por que me invitasen a asistir a una de esas clases. Personalmente, en casos como éste, encuentro necesario la colaboración estrecha entre(e)l(a) profesor(a) de canto o (e)l(a) maestr(o)(a) de canto y el logopeda, ya que ést(os)(as) pueden aportar a la intervención matices útiles en el resultado final del trabajo de la voz que están fuera de nuestra formación académica.

Lo primero que debes de hacer desde mi punto de vista es:
- Darle pautas de higiene vocal tanto a la familia como a las profesoras del niño.
- Recomendarle que deje de asistir al coro mientras esté en rehabilitación ya que todavía no tiene la técnica para poder cantar correctamente y puede ser muy perjudicial para sus cuerdas vocales.
- En cuanto al tratamiento sería:
1º Relajación
2º Respiración diafragmática; enseñarle a respirar de manera adecuada.
3º Ejercicios de coordinacón fonorespiratoria.
4º Impostación vocal.
Espero que te sirva.
Un saludo.
Paula