Revista
Tienda
Bolsa Trabajo
Espacio Logopedico
Buscar:
en:
Todo
Tienda
Libros
Juguetes
Material
Bolsa trabajo
Revista
Tema quincena
Detección
Orientación
Interdisciplinario
Profesionales
Glosario
Patologías
Actualidad
Libros
eBooks
Cuadernos para adultos
Educación especial
Guías para padres
Infantil y juvenil
Logopedia
Pedagogía
Pruebas y protocolos
Psicología
Refuerzo escolar
Temas de autoayuda
Tercera edad
[+ libros]
Material
Estimulación
Competencias básicas
Escolar
Musical
Educación física
Para el lenguaje
Para matemáticas
Psicomotricidad
Orofacial miofuncional
Z-vibe y Sensi
[+ material]
Juguetes
Conocimientos
Baño
Científicos
Construcción
Dominó
De exterior
Intelectual y memoria
Familiares
Manualidades
Motrices
Muñecos
Primeros juguetes
Puzzles
Representación
Simbólico
Por edades
[+ juguetes]
Formación
Congresos y cursos
Universidades
Directorio
Profesionales
Gabinetes
Asociaciones profesionales
Trabajo
Ver ofertas de trabajo
Publicar oferta de trabajo
Registro
Registro de usuario
Registro de empresa
Área de usuario
Olvidé la contraseña
Foro general
|
Foro profesionales
|
Foro colegios y asociaciones
Inicio
>
Foros
>
Foro general
Foro de publico general
Autor
adriana olivos
Foro
Foro de publico general
Fecha
29/06/2010
Título
diagnostico diferencial
Mensaje
Como pueden diferenciar un disfásico de un autista o niño con Trastorno Generalizado del desarrollo? ya que la características que describen en su definición son las mismas que un niño con los diagnósticos anteriores
Re: mmm
30/06/2010
logo
yo creoq eu para empezar deberias de tirar el libro cuya definicion de ambos trastornos te confunda...y posteriormente a eso:
- No especificas que posible disfasia tendria en niño, quiero entender que una mixta (comprensiva,expresiva)
- No expecificas que tipo de TGD, si bien dices autismo, pero no pareces estar muy claro, y dentro de los TGD hay mucho, entenderemosque es un TEA o similar.
- Son muchos los aspectos de comunicacion NO verbal que el niño con TEA NO tiene, y si el niño con TEL, la mirada, los gestos, las expresiones...
- Explora el tan machacado termino de "teoria de la mente", no adquirido en un niño con TEA, y posiblemente si en un niño con TEL.
- El juego, algo muy importante sobretodo si nos encontramos ante un niño de corta edad. explora los juegos simbolicos, los llamados "hacer como si", q tanto trabajo les cuesta a TEA.
Para mi hay muchos aspectos qeu diferencian a un niño TEA, de un niño TEL, solo he expuesto una pequeña porcion. te aconsejo buena bibliografia, y una evalucion del sujeto muy exahustiva si tienes dudas.
El niño con TEL tendra dificultades y limitaciones en las diferentes areas, pero a raiz de su dificultad del lenguaje, sin emabargo busca a los demas, quiere jugar, responde cuando le llaman, etc.
Espero haberte ayudado, aunque repito, lo que he puesto no es mas que el apice de un iceber, y obviamente partendo de los supuestos menciondos, tabn podria estar antes un niño con T. Asperger, y las cosas cambiarian.
Un saludo y suerte
Gastos de envío
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva)
(condiciones)
TIENDA
La inspección educativa. Una mirada desde la experiencia
Se pretende llevar a cabo una revisión de las tareas y ocupaciones de la inspección educativa y, de forma muy señalada, de su sent...
23.61 €
Educación infantil y bien común. Por una práctica educativa crítica
Este libro responde a una necesidad. Una necesidad académica y personal por justificar la finalidad del hecho educativo, no únicam...
21.80 €
Psicología de la conducta criminal
Psicología de la conducta criminal es un material recomendado para estudiantes avanzados de licenciatura o posgrado, profesores, i...
37.65 €
Fundamentos del Trabajo Social.
El presente libro engloba los aspectos más destacados que se deben conocer para entender esta profesión, divididos en tres bloques...
26.95 €
Muñeca caucásica morena pelo rizado (38 cm)
Muñeca con características representativas de la raza caucásica, pelo moreno rizado y ojos azules. Este muñeca promueve valores de...
26.23 €
Terapias narrativas con niños y sus familias. Guía profesional sobre sistemas y conceptos
Terapias narrativas con niños y sus familias expone y desarrolla los principios de los enfoques narrativos del trabajo terapéutico...
28.90 €
Programa de desarrollo emocional -1.
Este programa recoge un conjunto de actividades diseñadas para que el alumno/a trabaje individualmente aspectos tan importantes en...
14.00 €
Manual del Profesional de la Guardería Infantil (IV). Aspectos pedagógicos en Educación Infantil
Desarrollo de un completo manual dirigido a aquellas personas que deseen dedicarse profesionalmente a la atención educativo-asiste...
15.00 €
Ver más artículos de la tienda
Enlaces rápidos
Tienda
Juguetes educativos
Material didáctivo
Bolsa de trabajo
Formación
Directorios
Sobre EspacioLogopédico
Quienes somos
Aviso Legal
Colabora con nosotros
Contacta
ISSN 2013-0627
Gestionar cookies
Nuestras garantías
Cómo comprar
Envío de pedidos
Formas de pago
Contacto tienda
Condiciones de venta
Política de devoluciones
|
|
|
|
BOLETÍN
Baja del boletin
Alta en el boletin
Ver último boletin publicado
RSS
|
Registro
|
Contacta
© Majo Producciones 2001-2026
- Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada