hola, estoy tratando a un niño que confunde las letras d/t y p/b.
Cuando le hago un ejercicio tipo: escribe palabras q empiecen por T, pone por ejemplo tibujo en vez de dibujo o por D, escribe domade en vez de tomate, cuando soy yo la que le dice las palabras para que las coloque con la letra correspondiente lo hace correctamente, en cambio a la hora de los dictados lo vuelve a realizar mal: por ejemplo en la frase Mi tia tiene poco pelo , el niño escribe " mi día diene poco pelo" , al releerla, el niño cree q esta bien puesto que pronuncia la D igual que la T aunque le diga q con la D tiene q sacar ligeramente la lengua y con la T la tiene que poner detras de los dientes superiores.
En cambio cuando le doy dos palabras similares por ejemplo bota y boda ó bala y pala, el niño sabe correctamente el significado de cada palabra.
Creo que he intentado todo, desde ejercicio de articulacion, lectura, reconocimiento de dibujos etc, no se que mas puedo probrar