A estas edades, unos de los objetivos terapéuticos ineludibles es la alimentación. Habría que valorar la sensibilidad fuera y dentro de la cavidad oral y abordar sensibilidad y tono. Eso unido a observar una situación normal de alimentación para corregir, modificar y asesorar en cuanto a utensilios, texturas, posturas... A mí particularmente no me gusta la red para enseñar a masticar, porque los alimentos quedan en el centro de la boca, apoyados sobre la lengua y el niño tiende a deshacerlos contra el paladar, justo lo que hay que evitar. Saludos.

que utensilios suelen ser los adecuados,el paciente tiene una lengua hipotonica y con poca movilidad,los pures los toma bien aunque suele salirsele bastante de la boca y con el agua a veces se atraganta.

Debemos garantizar que entre en la boca poca cantidad de alimento, para facilitar el manejo intraoral del bolo y su desplazamiento. Eso unido al control de la postura: evitar la extensión del cuello. Con ayuda de la cuchara y apoyo en mandíbula, tejido sublingual y labio inferior, se debe controlar la protrusión lingual (que siempre tiende a aumentar en lugar de disminuir). Y sin alimento primero y después con picos de pan, debes entrenar movimientos laterales de lengua, imprescindibles para la masticación. Si se atraganta con líquidos, determina a qué se debe. ¿Postura, cantidad de líquido, poca densidad...? ¿La tos es eficaz? ¿ha tenido episodios largos de febrícula? ¿rechaza los líquidos? Si me dejas tu dirección, te paso un protocolo de alimentación y luego comentamos. Saludos

Te lo agradezco un monton porque ando muy perdida mi direccion de correo es cefff@hotmail.com

Hola, Rebeca. He intentado enviarte el Protocolo de Alimentación Infantil y no lo consigo. Comprueba a ver si me has dado bien tu dirección o dame otra. Gracias.

Hola!perdona,te lo puse mal es ceffff@hotmail.com.muchas gracias.